劍，是武的象徵。
一個人拿起劍，專研武藝，走向保衛祖國，守護家園的道路，本就是值得傳唱歌頌的感人事蹟。
每隔一段時間，就有美麗的歌謠，帶著人民手捧的花香，傳頌著可歌可泣的英雄事蹟，醉人耳畔。
只是，劍，卻不是每個人的人生起點。
對孩時的瓦西而言，更是如此。
他最先觸控到的，並不是象徵著武的劍，但卻是同種鋒利的利器……
一柄象徵著救死扶傷的利器。
它代表的是…
“醫”。
“手要穩，順著肌肉的脈絡，將它切開。”
男人的聲音很沉穩，話音清晰，語氣波瀾不驚，不會令年幼的孩子受到驚嚇，導致這場與眾不同的教學成為其一生的挫敗。
男人的腳步聲，環繞在這一場別開生面的“手術檯”周圍，每一步，每一踏，平底鞋發出的硬朗踏步聲，都極其有著規律……
在這樣的環境下，孩子不免得尤為緊張，卻又仍然要集中起注意力，全神貫注地投入到這一場解剖手術當中。
而這名男子，就是在仔細審視著這個過程。
從一開始的嚴肅，板正，逐步變成放鬆，微點頭，鼻息發出輕微噴吐時嘴角勾勒的笑意。
“成了……！”
在成功的那一刻，孩子讚歎，驚喜，作為年僅八歲的他， 成功圓滿完成了師傅的考驗！做到了一步一細微的完美解剖過程，將一隻巴掌大幼小的魔獸屍體成功解開，而未傷及各種要害筋絡，隨時可以縫合復原。
但，卻被捲成桶的紙卷砸在了腦袋上。
“興奮過早，未及時用藥穩定傷者情況，手術不合格。”
“啊……！師傅！”
在孩子的悲鳴當中，背對過去的男子卻是抑制不住的笑容。
拜師學藝，或許是這樣？
瓦西自小學醫，從孩時開始，就由父母教授了各種草藥，藥理等各方面知識，使得孩子從小就有豐富的見聞，看到一方藥草也能說出二三。
他從小就被父母的積極，樂觀薰陶著。
看著父母醫人救病，成功時露出的歡笑。
看著父母救命於危難，從死神手中搶人失敗時，露出的悲痛，難過。
他逐漸認為，醫人救病，是一件必須要做的事情，行善積德，給周圍的人們帶來康復後的健康，能夠給予他極大的滿足感。
用醫學知識，拯救陷入苦難的人們。
。擾苦擔分母父助幫，援支與解瞭的學醫對到加始開小自，趣興的學醫於對他了起激才時這到首，的想麼這是他
。養培心行進，下門其納，中相師醫的名有名一被，天一某到首後然
。了來出掘挖底徹被，份天學醫的西瓦
。絡脈的雜複緻細何任理到細以可，穩很手的他
……識知藥草，理藥的同不萬上千下記鬆輕以可，深很力憶記的他
。期時年小的發風氣意近接，長他到首一，整調手的緻細做，傷療行進者氣鍛的級旋氣至甚，級氣定給以足就，他的年讓這
”。點特的同相有都，師法魔和者氣鍛“
”。複繁為更絡脈……，雜複為更得變會，異差的大巨著有人凡與都構結部其，師法魔，者氣鍛的大強是越“
”。間時與力多更費耗，大增度難治醫的們我令會也，人的大強更著味意，說來師醫們我於對實事件這但，麼什為是竟究到找有沒今至們人“
”。了到該應，手做士戰的級旋氣給在時此你“
”……難困為更得變，力魔與氣戰作運續後其使，患下留者患給會就，慎不有稍“
……面外所診向看地疑常非是則他，誨教的傅師對面。邊一在虛他的汗大頭滿，手場一了束結地力努西瓦
”？病看來人的傷多麼這有會麼什為……傅師“
”。抑好…圍氛，子樣的寂沉很都像好家大“
。裡子盤到放骨碎的者氣鍛級氣定位一將，刻片默沉傅師
。始開的手場一下著備準，用療醫理，子簾上拉新重才傅師，後者氣鍛名這走送，合和毒消完
”。爭戰為因“
。言多再不就後然，話句這下留只傅師
。療治行進方後送要需此因，件條療醫的夠足有沒士將的傷線前多許，爭戰生發國鄰的己自與在國王特科明是，曉知步逐中口的者傷多眾在也西瓦，續後
。學所生畢的己自盡用，人個一每著護守地力努默默是而，言多再不中當氛氣的重沉在也西瓦
。來到的故變場一那到首
。巧技的己自下一階進，言所傅師據算打，品藥的新著備籌在正，西瓦的療醫著備準的往既如一
”。好真，賦天的定一有你，西瓦“
”？麼什說是這兄師？嗯“
。容笑的苦出，刀小手的著中手己自著看他見只，思意的兄師白明不西瓦
”。楚清很也該應你想我，了久麼這，西瓦“
”。行進的手開不離本，病治傷療行進的深更想，識知學醫的富了除“
”……高更是就求要度的手對，絡脈人的雜複是越，穩手要是就的本基最……手而“
”。氣戰是就源來的量力，言而者氣鍛於對，抖手會才，足不量力……量力的夠足有擁部手要定一就那，穩手而“
”。巧技的湛為更的師醫的級氣定為升晉，賦天氣鍛有擁樣這你到不做本，我的賦天有沒，我的期氣湧在困生一……以所“
”。啊好真，哈哈……升晉能就，練訓的業專有沒“
”。就的高更有能許或，氣鍛武習就小從你果如“
。子樣的喪沮麼這兄師到看次一第是西瓦
。的錯是都麼什說像好己自覺刻一那他的言多常往，好麼什說道知不他
。他著對針都全，恨憤及以，慕羨，妒嫉的來出發散所裡語話兄師，來出覺能他
。措無足手到他，態神的樣這出人的近親經曾對面次一第他是這
。道之護守的己自著行踐默默是還但，己自現表的多過師醫門同的下門師傅師對再不，默沉了會學始開他，天一那
。民平個各的地倒神慌及以，鮮的漓淋地遍是卻的到看，時子簾的己自起再，手療醫的注貫神全束結他當，天一某是只
”！？了事麼什了出“
。態狀怒暴進易容更人個一致導會也繚的氣，重嚴越就也溢散氣戰人的傷是越，散擴地住不止氣戰那，人的了狂瘋個一是，的到看他
”！們你恨我！們你恨我！惡個個一那的園家的我毀摧了好治！人仇的我了好治！們你是就！……們你“
。了弱虛當相經己也，鬥戰的前先過經方對是但，者強的級旋氣是來出能，強很息氣然雖，氣戰的狂那到西瓦
！……以可才衛警的裡城要
。顧他暇無本，起一在鬥纏，戰人敵與兵車程計批大，中當慌了陷都市城座整，現發才這，救呼想剛西瓦
。衛自夠能人病的裡所診有僅
”！以可不“
。象景的前眼著看地糊模線視，鮮著留頭額邊牆在倒，子桌翻砸袋腦，旁一到飛砍接首被，擊一力全的者氣鍛的級一高更己自比住不扛並他的武有沒但，出而西瓦
。人的重病者或症雜難疑種各著有是都的裡所診間這來於至以，亮響常非聲名的傅師
。戮殺的們他對英位一了得抗反能可不是更，們他
。經神的西瓦的下倒著激刺，伏彼起此聲慘
……邊旁的西瓦在落摔劍長，功能沒並但，抗反人有
…到不做都衛自連果如
……人病了得護保麼怎又
……劍長柄那住勾地力努，己自著撐強的點點一，指手的抖他
。片一泊……裡所診了在倒部全經己，們人病和弟兄師的己自現發卻，候時的來起站著撐強地識意復恢他等是但
