“從這些材料來看，你的論文寫作過程是清晰的，有據可查的。”
他語氣沉了幾分。
“但舉報方也提交了他們的證據，他們的論文確實比你的早發表了三天。”
“兩個版本的相似度高達百分之八十五，從選題框架到實驗資料再到結語，連參考文獻的排列順序都幾乎一致。”
京念抿唇，睫毛顫了一下。
“……所以，委員會的意思是？”
陳昌平沒有首接回答，而是看了一眼旁邊的老師。
那位老師嘆了口氣，把一份蓋了紅章的檔案推到京念面前。
語氣盡量放得委婉。
“京念同學，昨天的那件事現在鬧得實在太大了，校園論壇、微博、短影片平臺都在發酵。”
“學校不是不相信你。”
“但在調查結果出來之前，為了維護正常的教學秩序，也為了保護你本人的人身安全，學校決定暫時對你進行停學處理。”
“停學？”
京念怔住，不可思議地重複了一遍這兩個字。
她低頭看著面前那份檔案，上面白紙黑字寫得清清楚楚。
暫停一切課程和實驗活動，不得進入教學樓和實驗樓。
為期一整個學期，等待最終的調查結果。
“憑什麼？這不公平。”
京念抬起頭，眼眸清冷如皎月：“張老師提交的郵件記錄難道還不夠證明我的清白嗎？”
“我的原始資料是被人故意刪除的，我才是被抄襲的那個人……”
這哪裡是保護，這分明是變相的認罪！
她強撐著最後的體面，“我沒有抄襲，你們憑什麼停我的學？”
“這跟首接宣佈我有罪有什麼區別？！”
“京念同學，情況你也看到了。”
副校長劉振海終於開口了。
他聲音聽不出喜怒，卻透著一股公事公辦的冷硬。
“昨天的鬧劇己經不僅僅是學術糾紛了。”
“它上升到了公共輿論事件，嚴重影響了我校的招生聲譽和社會評價。”
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