陳震莽學得越快，做得越好，張耀心裡那股剛剛升騰起來的“教導成就感”就消散得越快。
到了後來，他幾乎不再去看陳震莽那邊，只是把全部精力都用在折磨劉浪。周杰等其他新兵身上。
彷彿只有這樣，他才能真切地感受到自己這個班長是被需要的，是有用的。
可越是這樣，他心底那絲淡淡的。連自己都不願承認的“挫敗感”和“無力感”就越是清晰。
面對這麼一個學啥會啥。一點就通。還力大無窮的兵王苗子，他這個班長，除了能提供“部隊允許吃飽”的保證和“將來考軍校”的建議外。
在軍事技能傳授上，好像......
真的沒什麼可教他的了？
至少在這基礎佇列階段是這樣。
這種認知，讓張耀在訓練間隙喝水時，看著陳震莽沉默地仰頭灌下整整一壺水，心裡五味雜陳。
中午，食堂。
經歷了上午的暴曬和枯燥的站立，新兵們一個個都像被霜打過的茄子，蔫頭耷腦，只想趕緊吃完飯回去躺會兒。
飯菜的香氣也暫時無法完全驅散身體的疲憊和心靈的枯燥。
劉浪扒拉了幾口米飯，忍不住湊到張耀旁邊，臉上寫滿了不耐和鬱悶，小聲嘀咕道：
“班長，這站軍姿。走佇列，有啥意思啊？”
“一站一上午，腿都快不是自己的了。”
“咱們什麼時候能學點別的啊？”
“比如......格鬥？扔手榴彈？哪怕跑個五公里呢！”
在他看來，那些才像“當兵”該乾的事，而不是像個木頭樁子似的傻站著。
張耀看了劉浪一眼。
這小子上午訓練雖然也叫苦叫累，但糾正動作時還算認真，沒偷奸耍滑，比張耀預想中“刺頭”的表現要好不少。
因此，他對劉浪的態度也還算平和。
“急什麼？”
張耀嚥下嘴裡的飯，用過來人的口吻說道：
“佇列是軍人的魂，是紀律和作風最直接的體現。”
“連站都站不好，走都走不齊，還指望你能學好別的？”
他頓了頓，看著劉浪依舊不以為然的表情，又補充道：
“按照訓練計劃，佇列訓練至少要集中搞半個月，把基礎打紮實。”
“之後才會穿插格鬥基礎。手榴彈投遠。戰術基礎動作這些科目。”
”。天登步一著想別，來步一步一“
”？了了不就你，天一第才這“
。莽震陳的飯吃靜安在正面對了向瞟地覺自不目，時話這說他
。足滿而真認得吃，餚菜和飯米的山小堆前面著付對地注專是只，趣興不並話對的們他對乎似莽震陳
。行執的效高和接的靜平種一是只，熱大多上不談也乎似但，煩耐不的樣這浪劉出現表有沒莽震陳，練訓於對
。氣口了嘆裡心耀張
。的別學想，燥枯嫌浪劉
......教得沒我讓，好太得學莽震陳
。好討不頭兩是真還，長班個這我
。織組麼怎該練訓列佇的午下著算盤裡心，飯吃續繼，頭搖搖他
。能無太得顯於至不，前面霸學個這莽震陳在己自讓也時同，極積的兵新些這下一調微稍能又，果效到達既能才
”？男年通普個幾打以可般一你？嗎打能你長班？啊礎基鬥格學能才月個半“
。道問地待及不迫耀張著，亮一前眼的浪劉然忽
