洗過澡躺在床上的安素，依然沒有半分睡意。
她的腦海裡一直盤旋著那些塵封已久的少年回憶，令她心裡的那些自卑與悔恨如野草一般瘋長。
明明都是一些不過如此的往事，卻偏偏困擾了她近十年的時光。一個人的一生又能有幾個十年？她想忘記想逃避，到頭來卻發現自己還是逃無可逃、避無可避，只能直面那些如潮水一般洶湧的回憶。
通往小小少年時期的那一扇大門，在眼前“啪”的一聲開啟。
“周舜、周舜！”
還是小女孩模樣的安素，拎著一本硬皮的新華字典出現在班級前的空地上，叫住正和夥伴們玩的開心的周舜。
被打擾到的周舜有一瞬間的不耐煩從眼睛裡閃過，但在回頭看到叫他的人是自己的同桌安素時，眼中的不耐散掉，可面上卻浮現出來一絲尷尬。
“什麼事？”為了佯裝自己絲毫不在意，周舜故意把口氣加重了兩分。
“上節課老師說的成語接龍，我想到了！”沒有察覺到周舜有什麼不對勁的安素，笑著揚了一下手裡的字典，陽光打在她的臉上，眼睛裡折射出亮晶晶的光，讓周舜看得一愣。
他的同桌平時就喜歡鬧騰，和好友祝一瀟或者是和自己，每天都有打鬧，從未見她有過安靜下來的時候。所以他也從未曾仔細看過她，同桌半年多，似乎他今天才看清了她的臉，明媚的笑容絲毫不輸給此時燦爛的陽光。
安素其實長得是一個很漂亮的女孩子，只是她的靈動讓人會下意識的忽略掉她的臉，而只看到她身上的朝氣。
哪怕過了很多年，哪怕周舜曾恨安素折了他的面子，傷了他的自尊，可他仍舊清楚地記得這個夏日午後，記得安素明媚張揚的那張臉。
那天語文老師在上節課快下課的時候佈置了一個作業，同時也說是一個比賽，看誰能想出以同一個字開頭又結尾的成語接龍來，要保證首尾相接。
凡是能夠答出來的人，這週末的作業可以少一半，至於答不出來的人，作業還會在原來的基礎上，多抄寫三遍這周學過的古詩兩首。
佈置完之後，下課鈴響，老師便揚長而去。
有些不想多寫作業的人就在班裡查成語字典，希望自己能翻出一個符合要求的成語接龍；有些人就根本不在意作業是多是少，一如既往地下了課就滿教室的打鬧或者去教室外玩。
安素是前者，周舜在後者之中。
只不過安素並不是為了少寫作業，而是作為一個從小學一年級時起就是學霸的人，與學習有關的事情，向來都會比旁人熱衷三分。雖然那時候還沒有流行起“學霸”的稱呼，但安素無形中就是這麼一個人。
語文老師向來都是將同桌劃分為一個小組之中的小小組的。所以，安素在想起那個首尾呼應的成語接龍時，沒有想著與自己的小姐妹分享，而是在第一時間出來找了自己的“搭檔”——周舜。
聞言周舜有些驚喜。
他雖然也想回答出來從而少寫一半作業，但這個問題他想來想去都覺得沒有頭緒。他的同桌是學習不錯，但語文老師留的那個作業，明顯就不太容易好吧？所以他都沒抱希望，下課了還是和自己的兄弟們出來玩了。
沒想到安素竟然出來找他了，還告訴他她已經想出來了。
既然能少寫一半作業，誰還想多寫三遍古詩呢？
周舜心裡開心，面上仍然不顯現出來，裝作不在意地道：“知道了，你先回去吧！”
安素聽著周舜有些冷漠的話，覺得心裡有些難過，她想出來的第一時間就來找他告訴他了，怎麼他好像一點都不在意的樣子？
想到這裡，安素揚起的嘴角也慢慢降了下來，“哦”了一聲，就拎著自己的字典轉身回了教室。
身後傳來幾個男生的笑聲，他們隱隱在說著什麼，還夾雜著周舜的呵斥聲，但安素一點也不想去了解。
隔了幾年後，安素突然想起這個有些彆扭的課間，才意識到他們似乎是在說自己和周舜的事情。
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