“可沒有物質基礎，精神產品也生產不出來啊！”
“那也不能唯市場論！”
學生們爭論起來，氣氛熱烈。
孫教授站在講臺邊，笑眯眯地聽著，不時點頭，偶爾插一兩句話引導討論方向。
周卿雲坐在座位上，如坐針氈。
聽著別人討論自己，討論自己的作品，討論自己該不該拿那筆錢……
那感覺，太奇怪了。
就像被放在顯微鏡下觀察，每一個細節都被放大、分析、評判。
討論進行了半個多小時。
孫教授看時間差不多了，拍拍手，示意大家安靜。
“同學們說得都很好。”他總結道，“這個問題確實複雜，沒有標準答案。但我想說的是……”
他拿起另一份報紙，上面是謝校長那篇《文學需要新聲音》：
“文學要發展，需要新聲音，需要新力量。而新聲音的成長，需要土壤，需要空間，也需要……實實在在的支援。”
他看著周卿雲，眼神溫和：
“周卿雲同學的作品，我看了。《山楂樹之戀》寫得確實好，純真，美好，打動人心。至於版稅……那是他應得的。勞動所得，天經地義。”
教室裡響起掌聲。
周卿雲站起來，微微鞠躬：“謝謝教授。”
孫教授擺擺手，讓他坐下，然後忽然笑了，笑容裡帶著幾分調侃：
“不瞞大家說，我其實是忠誠的‘保周派’。為此還特意寫了篇萬字的討論稿，準備投給報社。”
他頓了頓，語氣變得有些無奈：
“可咱們謝校長看了我的稿子後，嫌棄我罵人不夠狠，談吐太優雅，一點殺傷力都沒有，首接棄稿不用。”
教室裡爆發出笑聲。
孫教授也笑了，搖搖頭：
“論罵人，還得是學校那幫史學院的老傢伙厲害。引經據典，一句話能罵出三百六十個花樣出來。我比不上，真心比不上。”
笑聲更大了。
周卿雲也跟著笑，但笑容裡滿是尷尬。
孫教授看向學生們，眨眨眼：
“這些事，同學們可以當成野史聽著取樂。咱們搞文學的，也得有點八卦精神不是？”
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