第144章
三班的老兵們一見蘇銘回來，立刻呼啦啦地圍了上來，七嘴八舌地問候著。
“銘哥！你可算回來了！想死你了！”
“銘哥，快說說，你去團部幹啥驚天動地的大事去了？有啥秘密任務嗎？”
“銘哥，給根華子吧，等你等得花兒都謝了......”
蘇銘的華子儲備向來充足，對於散煙也從不吝嗇。
他笑著給圍過來的弟兄們一人散了一支，然後才說道：
“好了，煙也堵不住你們的嘴。”
“我一夜沒閤眼，得先補個覺，誰都別來吵我。”
一夜沒睡？
這話更是勾起了眾人的好奇心。
蘇銘這趟團部之行到底做了什麼？竟然需要通宵達旦？
執行秘密任務？
不像啊，哪有一個列兵去團部執行秘密任務的，還能留在那裡過夜？
無視眾人探究的目光，蘇銘徑直躺到自己的床鋪上，閉上眼睛開始休息。
他的大腦並未完全停止運轉，而是在睡眠的同時，下意識地整理、消化著昨夜汲取的海量知識，為接下來的論文撰寫做著最後的準備。
一篇論文而已，還難不倒他。
既然要寫，那就不能是應付差事的平庸之作，必須要寫出深度，寫出價值，寫出分量！
最好是能引起重視，甚至......立功！
蘇銘這一覺直接睡到了中午，起來吃過飯後，感覺精力恢復了大半。
他不再耽擱，直接拿出準備好的紙和筆，略加思索，便在稿紙頂端寫下了一行力透紙背的標題：
《靈活單兵職能！創新傳統班排戰術！》
在系統閱讀了大量國內外軍事著作後，蘇銘敏銳地洞察到一個關鍵問題。
外軍，尤其是某些軍事強國，其現行的班排戰術體系展現出極強的前瞻性和適應性。
其單兵作戰職能劃分明確且具備交叉相容性，班排級戰術組合更是靈活多變，強調在動態戰場環境下的小組獨立作戰和協同能力。
反觀己方野戰軍部隊，現有的班排戰術體系以及單兵職能定位，很大程度上仍沿襲著傳統輕步兵時代的思維模式。
這種模式在過去的戰爭中立下過汗馬功勞。
但在現代化、資訊化戰爭背景下，其思維固化、反應不夠迅捷、功能相對單一的弊端已開始顯現，存在著明顯的滯後性。
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