第515章
“我個人是沒什麼意見的。”
“不過，你還是得問問你們李連長，看他放不放人，有沒有什麼別的安排。”
想當年，三連長在陸軍指揮學院進修時，主攻的正是裝甲指揮專業。
只是他自己也清楚，在那個人才濟濟的地方，他的成績只能算中規中矩，畢業後回到老部隊，一步步幹到坦克連連長，似乎也到了某個瓶頸。
裝甲指揮這門學問，極其考驗一名軍官的綜合素養。
這種素養，往往不是指單兵格鬥、射擊精度這類個人軍事技能，而是一種更高層次的思維能力。
包括邏輯推演、空間感知、資源調配以及對複雜戰場態勢的宏觀把握能力。
連級規模的裝甲分隊指揮，可以說是最基礎、也是最“簡單”的層級。
因為它通常不需要指揮官過多考慮長時間、遠距離作戰帶來的複雜後勤補給、與航空兵／防空兵的緊密協同、以及應對敵方高強度空中打擊等超出連級單位自身能力範圍的變數。
但一旦指揮層級從“連”躍升到“團”，難度便會呈幾何級數爆炸式增長。
一個齊裝滿員的裝甲團，其構成遠不止衝鋒陷陣的坦克和步戰車。
它囊括了指揮中樞、偵察情報、火力支援、防空反導、工程保障、裝備維修、後勤補給、通訊聯絡等多個專業單元。
僅僅是指揮這樣一個龐大的合成化戰鬥群進行戰備等級轉換和戰場機動，就需要指揮官在極短時間內，有序、準確地下達數十甚至上百條指令，確保所有單位能夠協調一致地完成集結、開進、展開。
而在機動途中，倘若遭遇敵方空中力量的突然打擊，指揮官又必須在電光石火間判斷威脅性質、評估己方損失、調整行進路線或隊形、呼叫防空支援或組織隱蔽偽裝......
每一個決策都關乎成百上千官兵的生死和整個戰鬥行動的成敗。
可以說，一名合格的裝甲指揮官，絕非易與之輩。
沒有過硬的綜合素質、豐富的經驗積累和一顆在重壓之下仍能保持冷靜清醒的大腦，根本坐不穩那個位置，也擔不起那份沉甸甸的責任。
相比之下，特種部隊那種精悍、靈活、以奇制勝的特種作戰指揮。
雖然在專業領域同樣要求極高，但其作戰規模、涉及的兵種協同複雜程度以及對全域性戰場的影響力，與裝甲叢集的大兵團作戰指揮相比，用“截然不同”來形容更為貼切。
李川聽到三連長把“皮球”踢過來，立刻雙手一攤，擺出一副“與我無關”的姿態：
“我能有什麼意見？我敢有什麼意見？”
“他想學什麼就學什麼，我舉雙手支援！”
“只要不耽誤連裡的正常工作，我完全沒意見！”
雖然蘇銘“心向裝甲”讓他這個偵察連長心裡有點不是滋味，但轉念一想，這未必不是件“好事”。
至少，未來可能覬覦他偵察連長位置的壓力，似乎悄然轉移到了老三那邊？
李川忽然覺得，心裡的鬱悶好像消散了不少。
“你來跟我學習，你們三排那邊的日常訓練和管理，能保證不落下嗎？別到時候兩頭顧不上。”三連長還是有點不放心，多問了一句。
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