第583章
讓全程觀摩的教務處處長孫元大校、步兵兵種戰術系院長趙元通大校、裝甲指揮系院長方振華少將三人感到了深深的震撼。
尤其是方振華少將，這位沉浸裝甲兵指揮與教學數十年的老將，內心受到的衝擊最為劇烈。
此刻，他已經完全洞悉了蘇銘整個作戰計劃的精妙之處。
超視距精準火力拔點：利用簡陋的“物理外掛”，將四輛59式坦克化身為遠端曲射火炮。
這並非簡單的覆蓋射擊，而是在戰前精密分析預測敵方防禦重心後，進行的“外科手術式”精確打擊。
第一輪齊射就癱瘓了敵方前沿觀察哨和關鍵火力點，瞬間打掉了防守方的“眼睛”和“牙齒”，使其指揮系統和防禦體系陷入混亂和癱瘓。
還有步坦協同的顛覆性運用。
進城步兵並非在坦克的直接伴隨下硬闖。
而是在遠端火力掩護和掩護下，迅速搶佔已方火力清除過的關鍵建築物和制高點，鞏固佔領區域，並作為觀察哨為後續火力指引目標。
步兵的職能從“伴隨坦克衝鋒”轉變為“鞏固戰果、肅清殘敵、引導遠端火力”。
以及最致命的後方迂迴與合圍。
另外四輛坦克並未參與正面強攻或遠端炮擊，而是執行了一次大膽的、長距離的戰術迂迴。
利用城市邊緣複雜地形和敵方注意力被正面遠端火力吸引的時機，悄然繞至防守方裝甲預備隊和核心陣地的側後翼。
在敵方最意想不到的時間和地點，與正面完成清剿和佔領的步兵協同，發動了決定性的前後夾擊，一舉殲滅敵方最後的裝甲力量和指揮核心。
這一套組合拳，思路清晰，環環相扣，大膽創新而又基於紮實的戰術計算和對敵我優劣的深刻理解。
在方振華看來，這不僅僅是一場考核的勝利，更是一次對“機械化部隊巷戰”這一難題的、極具啟發性的戰術演示。
他原本的預期很低。
只要蘇銘輸得不那麼難看，展現出基本的指揮素養，他就會予以透過。
卻萬萬沒想到，蘇銘不僅贏了，而且贏得如此漂亮，如此具有開創性。
尤其是那手“坦克超遠端精確間瞄射擊”的計算能力，簡直匪夷所思！
其背後蘊含的軍事素養和跨學科知識應用能力，讓這位老將軍看到了軍事指揮領域一種全新的可能。
成績評定環節，沒有任何懸念。
“滿分。”趙元通大校斬釘截鐵，臉上帶著欣賞的笑意。
“毫無疑問，滿分。”方振華少將語氣沉穩，但眼神中的肯定毋庸置疑。
兩位院長迅速達成一致。
教務處處長孫元大校卻有些遲疑，他考慮得更多：
“兩位院長，實操考核給出滿分......”
”。例先過有未從還乎似，上史校院陸們我在這“
”。強更放開，大較彈準標判評的核考實“
”？疵瑕無毫，完對絕著味意否是......分滿“
”？地餘有留和分區示以，數分許去扣酌以可......否是“
。量考的例慣和理管於出是而，現表的銘蘇疑質非並他
：來出了氣之斷決伐殺的來帶上場戰那，揚一頭眉將華振方
”？例先有沒“
”！例先個這下立，始開天今從就那“
”！分滿上得配，現表的次這銘蘇“
”！的腳手縛束來用是不，的煌輝載記來用是史校“
”！分滿是就，分滿說我“
。有沒都地餘的量商點一，強當相度態的他
。言多再不便，分充由理且，定已意主將老位這道知，狀見校大元孫
