第609章
蘇銘有些好笑：
“剛來的時候，我也是住六人間的，有五個舍友，相處得都挺好。”
“後來學校領導覺得我可能需要更安靜的環境學習，就給調換到單人間了。”
“說實話，我個人還是覺得六人間熱鬧，但學校領導安排，得服從。”
他這倒是實話，一個人住雖然清淨，但有時確實少了點集體生活的煙火氣。
蘇成軍半信半疑地“哦”了一聲，目光不由自主地被書桌上、乃至床鋪旁小書架上那堆積如山的書籍吸引了過去。
那些書太多了，而且門類龐雜，想要忽略都難。
他走過去，隨手拿起最上面一本，封面上寫著《現代軍事通訊原理與系統》。
又拿起一本，是《工程兵野戰築城與偽裝技術》。
再往下翻，還有《合同戰術後勤保障》、《電子對抗基礎》......
林林總總，涉及多個不同兵種和專業領域，而且看起來都不是淺顯的讀物，很多都帶著“原理”、“系統”、“戰術”等字樣。
蘇成軍指著這堆書，滿臉困惑：
“兒子，你不是說......你進修的是‘裝甲指揮’專業嗎？”
“怎麼這裡還有通訊、工程、後勤、電子對抗......這麼多亂七八糟專業的書？”
“你們裝甲指揮專業，要學這麼雜嗎？”
他印象中，專業學習應該是很專精的才對。
蘇銘給自己和父母各倒了一杯水，語氣隨意得像在討論天氣：
“不用啊，那些都不是我專業的必修課。”
“就是......平時閒著沒事，去圖書館借來看看。”
“自學一下，瞭解一下其他專業都在學什麼，開闊開闊眼界。”
“自......自學？”蘇成軍更懵了，指著那起碼幾十本、摞起來有半人高的書堆，“這麼多......你都看完了？”
“差不多吧。”蘇銘點點頭，補充道，“這些是最近幾天看的，還沒還回去。有些看完了覺得有意思，就多翻了翻。”
蘇成軍拿著書的手僵在半空，腦子裡嗡嗡作響。
他預想中的場景，應該是兒子被專業課折磨得焦頭爛額，書桌上擺滿了看不明白的裝甲兵教材，愁眉苦臉。
可現實呢？
兒子專業課似乎遊刃有餘，甚至還有大把“閒著沒事”的時間，去自學一堆其他高深複雜的專業書籍。
而且聽口氣......好像還都“看完了”？
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