整片魁地奇球場的天平，逐漸偏向了霍格沃茨一方。
德姆斯特朗全隊眼睜睜望著低空賽場，陷入了無解的兩難困局。
此刻的皮爾斯，己經無人能制衡了。
現在沒有遊走球的刁鑽騷擾，沒有他們陣型的合圍封鎖，更沒有速度相當的對手近身攔截。
以皮爾斯恐怖的得分效率，突破一百五十分的決勝門檻，不過是轉瞬之間的事。
彷彿他們的守門員就像是內奸一樣，球門漏洞百出。
現在他們要開始內訌了，畢竟他們的校長卡卡洛夫，自打克魯姆出名後就有意地傾斜他。
再加上他沒事快速地拿到金色飛賊，結束比賽。
導致他們的內心更加焦躁、不安，開始互相推責。
這就是弊端，校長真的有意傾斜、包庇學生，其他人一定會不滿。
例如:芙蓉、克魯姆他們......
現在沒有遊走球近身騷擾，沒有隊友的相互配合、合圍、牽制，皮爾斯正以恐怖的速度，快速拿下一百五十分！
此刻教授席上，卡卡洛夫正罵罵咧咧地又比賽上的隊伍吼叫，失態地不成體統。
完全把昨天說的話，忘得一乾二淨！
與此同時，霍格沃茨的其他教授的嘴角飛狂上揚......
現在對於德姆斯特朗只有一種選擇.....
就是全員下沉死防皮爾斯、阻攔他刷分，但後果就是.......
他們把全部注意力打向皮爾斯，那克魯姆就無人防守，只有一個擊球手牽制，那麼他怕是連看見飛賊的機會都沒有，絕殺翻盤的希望首接歸零。
兩難、焦灼、糾結、被動。
所有負面情緒，密密麻麻寫滿了每一個德姆斯特朗隊員的臉龐。
但他們心裡上，己經默默地做出了決斷！
但在賽場上，最致命的從不是實力差距，而是遲疑。
而他們短暫的猶豫，恰恰送給了皮爾斯最珍貴的進攻空窗。
皮爾斯早就洞悉到了對方全部的心理博弈，精準抓住這轉瞬即逝的破綻，再度開啟無解強攻。
火弩箭劃破氣流，帶著無可匹敵的速度低空疾馳，身姿靈動輾轉，一人徹底盤活霍格沃茨的全部賽場節奏。
德拉科與秋·張死守人盯人戰術，死死黏住兩名敵方追球手，寸步不離，徹底鎖死他們回防補位、干擾得分的所有可能。
賽場分工明晰，毫無破綻。
金妮死死纏住一名敵方擊球手，以驚人力量逼得對方節節退守、無力抽身；
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