高興的是玉哥兒弄出來的東西，果然無比的厲害。它們迅速被漠北接受，無形中增強了唐文化的向心力。
頭疼的是王府內帑，剛因採購大量過冬物資和書籍而縮水。
印坊可不是說開就開的，投入巨大。
李佑迅速做出決定，“自開印坊暫且不急，先讓王朝年前趕緊運批年貨過來。
另外傳令下去，鼓勵草原上的牧民定居。凡在定居點內修建永久房屋者，燕王府給予一定的羊票補貼。”
李佑敏銳地意識到，年畫這類東西的流行，必須建立在定居生活的基礎上。
推廣牧民們定居，不僅能更好地控制草原，也能更快的將牧民們融合進大唐文化。
等他們接受大唐文化，中原王朝將永遠控制住漠北，更不會遭受漠北的傷害。
…
臘月二十三，小年。
燕城第一所學堂正式落成。雖然天氣寒冷，但學堂內外人聲鼎沸，熱鬧非凡。
許多牧民和士卒帶著孩子，從百里之外趕來，就為親眼看看不要錢就能讀書的學堂。
學堂的大門上，赫然貼著秦瓊、尉遲恭、程咬金、張士貴四位“門神”的年畫。
在漠北蒼茫的天空與雪地映襯下，那鮮豔色彩和威猛形象格外醒目，彷彿正在守護著這片土地上的希望。
李佑站在學堂門口，看著那些衣衫各異、面色黝黑卻眼神熱切的孩童。
再看著他們父母臉上混雜著期盼、敬畏與喜悅的神情，心中不由得感慨萬千。
他想起魏叔玉信中的話：
“…教化之道，始於矇昧。文字之利，甚於刀兵。讓胡漢孩童同室而學，同習唐文唐語，久而久之，何分彼此？此乃千年大計，望佑弟勉力為之…”
“玉哥兒你在長安輕描淡寫，卻給我出了個好大的難題，也是指了條明路啊…”
李佑低聲自語，隨即深吸一口冰冷的空氣。臉上露出堅定的笑容，大步走向那群未來的漠北唐人。
玉哥兒實在是深謀遠慮吶，他不僅在肉體上清除胡雜，更在經濟與文化上融合漢人與胡女生下的孩童。
他相信等這批人成長起來，草原上再也沒有突厥、薛延陀、契丹、靺鞨等胡雜。
到時候廣袤無垠的漠北，將永遠屬於中原王朝！
寒風依舊凜冽，但燕城內卻充滿前所未有的熱鬧與生機。
年畫、學堂、逐漸增多的定居點…這一切如同星星之火，正在廣袤的漠北草原上悄然蔓延。
魏叔玉和李佑都未能完全預料，這些看似微小的改變，正潛移默化重塑著漠北土地的未來。
而遠在長安的魏叔玉，收到李佑描述漠北情形的回信時，他笑得格外的暢快。
提筆寫下新的建議：“…可試印帶有簡單漢字和圖畫的年曆，教民計時而作…”
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