秦東旭辦公室。
蘇國陽相當強硬的闡述著自已的理由:“秦書記,無規矩不成方圓,黎兵現在不過是副局長,怎麼能一步到位,升任教體局局長?”
秦東旭更不客氣的說道:“蘇國陽同志,守規矩並不等於死板!”
“遇到真正的人才,我們就要不拘一格的提拔!”
蘇國陽有些譏諷道:“不拘一格?你的意思是破格提拔?”
“那可是有非常嚴格條件的,黎兵能滿足那些條件嗎?”
秦東旭呵呵笑道:“我只是說不拘一格降人才,並沒有說要對黎兵破格提拔吧?”
“黎兵同志上副局長,不叫破格提拔吧?”
“他可是已經在副局長的位置上幹了五年,他上局長,完全符合我們的相關規定。”
蘇國陽馬上道:“我同意黎兵同志上正科,但是我不同意他直接擔任教體局長!”
“我提議黎兵同志先去科技局擔任局長,在那裡鍛鍊幾年,再說其他。”
“教體局長由科技局長袁凱威擔任,更能照顧同志們的感受。”
“憑什麼別人苦熬了那麼多年,都沒有進一步,黎兵卻一步到位,擔任教體局局長?”
秦東旭苦心婆口道:“我的縣長同志,我們用人不是論資排輩!要看崗定人!要做到人崗適配!”
“袁凱威對教育工作根本不熟悉,讓他當教體局長,他能帶好我縣的教育工作?”
“蘇國陽同志,你是縣長,我們縣的教育情況是什麼樣子,你應該比我清楚吧?”
“堂堂縣第一高中,辦成這個樣子,你不臉紅?”
“還有,我們的中小學教育,也存在嚴重的問題!”
蘇國陽下意識問道:“什麼問題?”
高中教學質量差,他知道,中小學還可以啊,有什麼問題?
秦東旭不客氣的說道:“我們的教育資源太偏向縣城的學校了!”
“鄉鎮中小學都成後孃養的了!”
“如今,縣城的中小學,基本普及了電教化,基本每個班級都有白板,可以電腦投屏。”
“學校裡有圖書室,實驗室,有的學校甚至建設了非常先進的科技館。”
“還有現代化的操場,足球場,塑膠大跑道,看臺,應有盡有。”
“教師質量更是不用說,幾乎都是優中選優的。”
“再去看看那些鄉鎮中小學,他們有什麼?”
“水泥大灰的黑板,破破爛爛的桌椅,別說空調,甚至夏天連個風扇,冬天連個火爐都沒有!”
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