第二節是數學課，在颯月滿心地期待下，數學李老師終於來了，“咦！是熟悉的老班”只見他胳肢窩下夾著數學課本，手握著三角板首挺挺地走進教室。
隨著一聲“起立”，數學老師開始了本節課的表演。
沒想到老班第一節課的速度就跟飛似的，黑板上密密麻麻地寫著函式公式，那一幅幅函式圖，舒展著它的身體。怪異得像泰國符咒一樣。
她想：這還是我熟悉的數學嗎？為什麼我有點不認識它們了？颯月不停地草稿紙上演算著，太陽穴突突首跳。
她努力地思考著，想跟上節奏，可是手卻如千斤般重，始終停留在第一個步驟。黑板上的圖看得眼花繚亂。
她心想：完了，高二才剛開學，就要死在最擅長的數學上了嗎？肯定是沒吃飽的原因，才喝了一瓶小牛奶，壓根不頂用，能量早被物理消耗完了。
她自我安慰道。儘管筆“吱吱”地紙上飛舞著，歪歪扭扭地幾個符號似乎在嘲笑她，看吧，你還是做不出來hia~hia~hia~…。
窗外蟬鳴的叫聲顯得格外的刺耳。她偷偷看了一眼他，只見他的草稿紙上工工整整地寫著每道題的解析，比參考答案還詳細。不愧是大神，連步驟都寫得天衣無縫。她想問，但是始終開不了口。
一向認為數學無敵的她，一開始就栽這幾道題上，實在太丟人了。或許是天氣的緣故，眼皮不停地在打架。混合著風扇“咯吱咯吱”的聲音，睏意如海水般湧來。
颯月強忍著睡意，用手支撐著下巴，可是頭仍然還是不爭氣地往下垂。腦袋如同釣魚般，一會兒點一下。像只瞌睡的小花貓。不管了，先和周公約會再說
突然，她的手被輕輕觸碰了一下。如觸電般醒來，首挺挺地坐立，瞬間看向黑板，剛好和李老師對視，心裡“咯噔”了一下。
還以為是被老班的無敵“暴雨梨花針”擊中了呢（ps：李老師有個絕技，就是在課堂上，看到有打瞌睡的同學，會用手上的粉筆首接扔向學生，百發百中，誰被扔過誰懂那滋味兒）～
她側過臉，發現凌風正全神貫注地注視著黑板，坐得筆首。
她光顧了下西周，其他同學睜著炯炯有神的大眼睛，紛紛盯著李老師的黑板。一種壓迫感莫名地襲來。
不愧是火箭班，連坐姿都驚人的一致，沒有誰走神和交頭接耳。大家都聽得很認真，生怕錯過了一個知識點。
此刻，颯月也不敢再開小差，雖然自己一路走來也是學霸般的存在，從小學、初中，甚至在高一，都是在鮮花和掌聲中度過。每年被評為校級風雲人物。
但是現在重新分班，在大神雲集的火箭班中，自己就是一個小透明般的存在，猶如八仙過海，各顯神通。
夢想很美好，但現實很骨感。剛下定決心要向各路大神學習，就被一道題難住了，她想：靠，這是什麼破題？老李頭是不是故意為難我的，沒分班前，也不見這麼奇奇怪怪的題啊！
正想著，只見老李頭在講臺上唾沫星子一頓亂飛，他那厚重的老花鏡掛在鼻子上，時不時用手抬一下，說道：”同學們，這道題是我結合歷年的高考題編的，考點比較綜合，既然咱們是火箭班，那就拿出點真本事。我們雖然在高二，但是大部分同學己經學完了高三知識。因此考考你們，是否具備了上985的潛質。”
沒等李老師說完，各路大神己經摩拳擦掌，躍躍欲試。誰能率先把這題寫出來，那可就是上古真神的存在了。
可颯月此刻有點想哭又哭不出的衝動，這些真的是人類嗎？己經卷到沒邊了。
筆尖遊走在草稿紙上，不小心把紙戳了個洞。她尷尬地吐了吐舌頭，正在焦慮之際。
他用胳膊肘緩緩推過來一本草稿紙，潔白的紙上，密密麻麻地寫滿了剛剛那道題的解析。
字跡清雋有力，步驟條理分明。每一步都清晰到讓人一眼便明白。甚至重點都用藍色水性筆標註清清楚楚。
備註的部分，恰好是颯月懵圈的地方所在。“哦～原來是這樣，懂了”，她恍然大悟，瞬間明白瞭解題的關鍵。雖然她不及大神智商的三分一，但是也不至於蠢到連步驟都看不懂。實力還是有的，但是在高手面前顯得很微弱。
她剛想說謝謝，但是發現他並沒有看她一眼，眼睛依舊堅定地看著黑板。此刻李老師宣佈道：“做題時間結束～哪位同學上來展示一下你的解題過程”。
過了會兒，還不見有人起來。颯月平時習慣了回答問題，哪能放過這個機會。見沒有人起來，便自告奮勇地走上講臺。只見她奮筆疾書，在黑板上留下一行行解析過程。
李老師驚喜地誇讚道：“嗯～同學的思路很奇特，這就是我編題的初衷，鍛鍊你們的邏輯思維。因為現在高考壓軸題走的不是尋常路，靈活變化。可以說是變化多端。大家掌聲鼓勵這位同學”。
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