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“可我知道他真的是生病了。”
陳韶問：“他是什麼時候開始生病的？”
“暑假的時候。”辛立回憶道，“當時我們一起出門玩，他趴在人家店裡睡著了，我才發現的。”
暑假。
那聽起來和學校關係不大。
但是，這個“徵狀”和校醫院的規則又確實是對得上的。
除非……是又牽扯到了【時間】。
辛立問：“那位梁醫生真的能治好薛宇涵嗎？”
陳韶沒有打包票，只是說週末可以試試，隨即又問了嚴子承的事。
“嚴子承他……不是轉學了，是失蹤了。”
“他就在這裡。”
辛立的目光從窗戶探出去，望向天空的遠方。
“上學期末的時候，期末考試，我們兩個考場離得近，都在五樓。考完試出來，他在樓梯口等我，我走過去的時候看到他消失了。”
“真的是消失，不是滾下樓梯，也不是其他的，就是消失了，就好象有人把他從那裡拿走了一樣。”
“我以為自己看錯了，就下樓等他，等了好久都沒有看到人影——沒人再看見過他，保安也說應該是回家了。”
“我去他家找他，叔叔說他轉學了。我問他轉到了哪個城市，說是封丘。但是他家沒那麼多錢的，叔叔也不會放心他一個人去，而且就算真的是轉學，暑假也應該在家的。”
陳韶追問：“所以你覺得他就是在學校裡失蹤了？”
辛立露出一個難看的笑容：“我覺得學校有問題，所以……我偷偷去了學校。”
暑假期間去了學校？
陳韶驚詫抬眼。
本來以為只是一個半清醒的人，沒想到身上還有這麼多線索。
辛立對自己的暑假學校經歷並沒有多說，只是談到了自己的朋友。
“我看見嚴子承就在操場上，一直在跑，太陽那麼曬。不只是他，好多轉學的同學都在那裡。被投訴過的老師、被老師教訓過的同學、還有被紀律委員記名字的同學……”
“陳韶，那裡全是怪物，學校裡是，哪裡都是。”
說到這裡，有一位室友已經洗漱完回來了，辛立止住話頭，彎腰從床底下抽出臉盆，沉默著離開了。
等陳韶再找到機會詢問其他事情，他就閉口不言了。
根據辛立的話，達到一定條件的學生會從真實的學校中消失，轉移到其他地方去。而根據五樓那個學生表現的激動程度和老師們罹患的時間紊亂綜合徵來看，大機率是去了其他的時間線，而且很有可能——是回到了【過去】。
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