因為蘇語遲的問題，心理諮詢師和情感作家對視了一眼，眼神里是“我怎麼沒想到這個角度”的恍然。
蘇語遲繼續說：“育兒的秩序感，需要父親參與。零食控制不是奶奶和媽媽兩個人的事。孩子看到爸爸也在遵守規則，他才會覺得規則是必須遵守的。如果爸爸不在場，那規則就是‘女人定的規矩’，他自然覺得可以找奶奶打破。”她說完，靠在沙發上。
彈幕己經不是彈幕了，是一面牆：
“蘇語遲說得對！”
“父親缺席是中國家庭的通病。”
“這個男人到底在幹嘛？”
“他在觀察室外坐著吧？剛才鏡頭掃到過他。”
“我們家那個也像消失的他。每次我和他媽起爭論的時候，就跟隱形人一樣“
首播間的導播反應很快，切了一個畫面。
觀察室外的走廊裡，一個年輕男人坐在塑膠椅子上，翹著二郎腿，手裡拿著手機，螢幕是橫著的，兩個大拇指在螢幕上快速滑動。
手機裡傳來遊戲的聲音，他的表情專注，眉頭微皺，嘴唇抿著。對觀察室裡發生的一切，對妻子和母親的爭吵，對兒子的眼淚，一無所知，也毫不關心。
導播把畫面拉了近景，手機螢幕上的遊戲介面清晰可見，右上角的擊殺數字還在跳。
彈幕在畫面切出來的那一刻徹底失控了：
“這個男人在打遊戲！”
“他老婆在裡面跟婆婆吵架，他在外面打遊戲！”
“孩子胖成這樣，他還有心情打遊戲。”
“果然被孩子束縛的只有媽媽。“
“蘇語遲不問你都不知道鏡頭該拍誰。”
“導播謝謝你，讓我們看到真相。”
周曼的表情控制得很好，但她的嘴角抽了一下，那個抽動很細微，可蘇語遲看到了。
她端起水杯喝了一口水，轉頭看了一眼旁邊的監視器。監視器裡，那個年輕男人還在打遊戲，姿勢都沒變過。
劉老師清了清嗓子，補了一句：“父親角色的缺位確實是很多家庭問題的根源。心理學研究表明，父親的參與對孩子的自控力、規則意識和社會適應能力有顯著影響。”他的聲音比剛才小了一些，像是在為自己的“事後諸葛亮”做補救。
陳老師也接了一句，這次居然沒用排比句：“父親應該是規則的共同制定者和執行者，而不只是旁觀者。”
王老師沒說話，但是表情有些凝固。
彈幕在畫面切回觀察室的時候還在刷剛才那個男人的事：
“導播你再切一下，我想看那個男人還在不在打遊戲。”
“他還在打，我賭一包辣條。”
“蘇語遲一句話把整個節目的風向都改了。”
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