放眼望去,其中大部分是男孩,女孩相對佔小部分。
但這些女孩們,個個穿著打扮都極為精緻得體,身上的衣服材質上乘,配飾也都透著一股考究勁兒,一看便知家境頗為不錯。
畢竟家庭條件不好的女孩也沒有可能出現在這裡。
顧從卿靜靜地站在人群之中,他的目光平靜而堅定,正有條不紊地做著最後的準備。
根據安排,他是第6位進去面試的學生。
在等待的過程中,周圍的孩子們有的緊張地搓著手,小聲交談著。
有的則故作鎮定,可眼神里還是透露出一絲不安。
在這決定命運的重要時刻,每個孩子都懷揣著不同的心情,等待著屬於自己的考驗。
而顧從卿,深吸一口氣,微微仰頭,心中默默梳理著自己對化學領域的見解,以及想要在面試中展現出的個人優勢,努力讓自己的狀態調整到最佳。
他明白,唯有保持沉穩自信,才能在面試中脫穎而出。
這個年代,人們看重的就是穩重。
面試室內,燈光明亮而柔和,將面試官們嚴肅卻又帶著期許的面容映照得格外清晰。
面試正式拉開帷幕,從基礎知識測試環節開場。
一位戴著黑框眼鏡,面容和藹卻又不失威嚴的面試官率先發問,他的目光落在顧從卿身上,溫和卻帶著審視,“小朋友,能跟我們講講化學元素週期表中,金屬元素與非金屬元素的主要區別嗎?”
顧從清神色鎮定,他微微抬起頭,眼神清澈而專注,條理清晰地答道:“金屬元素一般具有金屬光澤、良好的導電性、導熱性與延展性,它們在化學反應中通常容易失去電子。
而非金屬元素大多不具備這些特性,在化學反應裡傾向於得到電子。
像銅、鐵是典型的金屬元素,而氧、氮則屬於非金屬元素。”
面試官們紛紛點頭,對他的回答表示認可。
緊接著,邏輯思維能力測試環節到來。
另一位身著深色西裝的面試官遞過來一張紙,上面印著一道複雜的邏輯推理題。
顧從卿接過紙張,快速掃了一眼題目,眼中閃過一絲思索,“請在五分鐘內給出答案。”面試官嚴肅地說道。
顧從卿迅速進入狀態,他緊抿嘴唇,大腦飛速運轉,在草稿紙上寫寫畫畫。
時間一分一秒流逝,他時而皺眉,時而又舒展眉頭。
終於,在時間即將結束之際,他自信地抬起頭,將推理過程和答案詳細地闡述了一遍。
面試官們交換了一下眼神,露出了讚許的目光。
隨後,一位女面試官微笑著開口:“小同志,能和我們分享一下你的愛好和夢想嗎?
還有你對未來的目標是怎樣規劃的?”
顧從卿露出一個標準的假笑說道:“我平時特別喜歡閱讀化學相關的書籍,探索奇妙的化學世界對我來說就像一場冒險。
”。位地要重據佔上界世在究研學化的國中讓,量力的己自獻貢展發技科的家國為,樹建所有域領究研學化在能希我來未,家學化的出傑名一為是想夢的我
。遍數無了練演經己他彿彷,然自暢流且昂激慨慷得說話番這
。束結試面,逝即瞬轉鐘分十西
。場現試面了開離轉後隨,謝致躬鞠們試面向地貌禮卿從顧








