一隻貓蹲在窗臺上，線條談不上多精準，但神態抓得極好——慵懶、鬆弛，尾巴垂下來的弧度都有講究。旁邊還畫了一棵樹，樹幹的明暗處理雖然粗糙，但該有的層次全有。
蘇晚晚拿起畫紙，翻了翻底下的。一張、兩張、三張……足足有二十多張，有風景、有人物、有她最喜歡的那隻流浪貓。全是鉛筆畫的，沒有尺子，沒有橡皮——一筆到底。
“媽，你別看！”琴琴被驚醒了，慌慌張張地去搶。
蘇晚晚把畫舉高，不讓她夠著，臉上的表情有些複雜。
“琴琴，這些都是你自己畫的？”
琴琴咬著嘴唇點了點頭。
“跟誰學的？”
“沒跟誰學……學校美術課老師教了一點，然後我就自己照著畫。”
蘇晚晚放下畫紙，蹲下來跟女兒平視。
這孩子是什麼時候開始畫畫的？她居然一點都不知道。
她沒有當場誇琴琴“你畫得太棒了”之類的話——她不是那種盲目吹捧的家長。但她看得出來，這不是普通孩子隨便塗兩筆的水平。
第二天她聯絡了市裡一家少兒美術培訓機構。不是那種忽悠家長交幾萬塊錢的“大師班”，而是一個退休老教授開的小工作室，收費適中，口碑紮實。
試聽課排在週六下午。
蘇晚晚帶琴琴去的時候，正巧碰上了一個意想不到的人——沈越的侄女，沈佳佳。
沈佳佳今年十一歲，比琴琴大三歲，沈越二弟沈遠的女兒。這丫頭從小就被家裡人捧著，理由是“有藝術天賦”——據說三歲就能畫圓，五歲學國畫，七歲得過一個什麼少兒書畫比賽的銀獎。
沈家人提起沈佳佳就是一臉驕傲，仿……——不對——總之就是那種“我們家出了個神童”的架勢。
蘇晚晚第一次在沈家飯桌上聽到這些的時候，禮貌地笑了笑，沒發表意見。
但是沈佳佳本人，顯然不打算對蘇晚晚客氣。
試聽課的教室裡，老教授讓每個孩子先畫一幅自由創作，用來評估基礎水平。琴琴拿到紙就低頭畫了起來，安安靜靜的。沈佳佳畫了幾筆，扭頭看了一眼琴琴的畫紙，嗤笑了一聲。
蘇晚晚坐在觀察區，隔著玻璃看得清清楚楚。
課後，老教授把蘇晚晚請到辦公室。
“蘇女士，您女兒的造型能力很好，尤其是對光影和空間的直覺——老實講，這個年齡段的孩子能有這種感知力，很少見。我建議系統學習素描和色彩，不要急於求成。”
蘇晚晚心裡有了數。
走出教室的時候，沈佳佳正站在門口等她媽來接。看見蘇晚晚和琴琴出來，小姑娘仰著下巴，聲音不大不小——剛好能讓在場的人都聽見。
“爸爸說這個阿姨是想嫁給大伯的那個人。她女兒也來學畫畫啊？學得會嗎？”
蘇晚晚腳步沒停。
但琴琴停了。
八歲的小姑娘轉過頭，認認真真地看著沈佳佳。沒有生氣的樣子，就是那麼看著。
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