陳音音沒有多大意外，因為，她已經知道了結果。
“嗯，我知道。”
“真正的鬼已經被帶出學校了。”
張耀瞪大眼睛，不可置信，問道:“這什麼意思？”
“我怎麼記得，陰魂一般只會停留在死的地方，被束縛住，根本出不了學校啊。”
陳音音聳了聳肩，說道:“你都說了在一般情況下。”
“還有辦法，就是有媒介將她帶出去。”
“這種人，可以稱為養鬼人了。”
張耀張大嘴巴，驚訝道。
“你的意思，這裡有學生養鬼，還是養厲鬼？”
“你確定有學生有那能力，能夠養厲鬼？”
陳音音搖頭，說道:“不確定。”
“不過，真相總有水落石出的那天。”
她抬頭看向天空，略有所思道:“你去查查，一個叫淑儀的學生，我要她全部的資料。”
張耀挑了挑眉，“噢？”
“她有問題？”
陳音音聳了聳肩，說道:“不確定，我只是猜測而已。”
“所以，讓你去查查她。”
張耀點頭，立馬拿出手機，撥打了一個電話。
很快，遠處便走來一個戴著眼鏡的老師。
“張副處長！”
“你們好。”
“我是王淑儀的班主任老師傅勝，她是出什麼問題了嗎？”
陳音音好奇問道:“老師不都離校了嗎？”
傅勝解釋道。
“噢，我同時監管住校生宿舍，所以得留校。”
“不知，你們想問什麼？”
陳音音想了幾個問題，隨即說道:“這王淑儀平常與同學之間的關係如何？”
。道說接直，豫猶有沒勝傅
”。名02前進排夠能級年在，錯不較比也績，且而，事懂巧乖是都，來年兩這，級班的我到，部中高升直部中初從，錯不很“
”。些這題解，課補學同的懂不幫常經，人助於樂是也，間之學同於對“
”？盾矛點點一過生發有沒真就“:道問奇好，眸抬音音陳
”！者凌霸是者或凌霸過遭，部中初在，者或“
。下一了考思，鏡眼扶了扶勝傅
”…這“
”。人他其凌霸有沒也，過凌霸被有沒，來上級班我到，正反，師老青柳師老任主班的年三中初問問以可是倒這“
”。校學的進年那一高是也我，道知不我，前之於至“
。係關際人的明說就，證作話說為都學同的圍周看，話假說沒師老這道知音音陳
”。師老傅，啦你謝謝，的好“
。思沉陷，手著挽音音陳，後開離勝傅等
”？師老青柳位這絡聯我，音音“:道問旁一在耀張
”。嗯“
”。絡聯電接直，來過讓用不“
。慮疑的中心了定確於終音音陳讓話的青柳，後意來明說，去過了打便耀張，碼號到拿
”……名一第持保直一是都績，氣爭很也，費宿住及以費學的了免減還校學且並，服新套一了買給就我，害厲常非都，山大出走夠能，了破都，舊陳常非，服的贈捐人別是都的穿上，候時的學開剛，娘姑的來出裡山大是，儀淑王這“
