韓碩一看扶蘇這樣子,就知道自己今晚有的說了。
“不是假的,而是……那些將聖人之言傳下來,宣揚出去的人,他們真的理解了聖人的意思嗎?”
“這……”
扶蘇被問住了,兄長這思考問題的角度屬實刁鑽。
幾十年的時間,好像也沒有人去想過。
聖人門徒所傳,究竟還是不是聖人當初的意思呢?
可自己學了這麼多年,那通篇仁德教化之意確實沒什麼問題啊。
難道兄長還知道別的什麼意思?
“那我問你,仁義禮智信,這六字真言,是何解?”
韓碩嘴角一勾,小子,今天我就讓你開開眼。
讓你知道我們後世的“學雜費”不是白交的。
學的真不真你先別管,就問雜不雜吧。
扶蘇聽到韓碩的問題,眼睛亮了一下,這你真是問對人了!
“回兄長……”扶蘇拱了拱手,做足了禮數:“仁義禮智信,乃是先賢孔子、孟子提出的儒家‘五常’理論。”(謝謝義父們的提醒,這裡只能委屈一下董仲舒董聖人了。)
“旨在仁者愛人,義為處事準則,禮立規範,智辯是非,信守承諾。”
扶蘇說完,腰桿不禁挺的首了些。
這五個字,他讀了十幾年,講了十幾年,早就爛熟於心。
“嗯,背的倒是不錯,可你懂嗎?”
韓碩接上的一句話差點把扶蘇給噎死。
扶蘇疑惑中帶著驚詫的目光望向韓碩,不是,你這問的……這麼荒唐嗎?
他都倒背如流了,還不懂嗎?
能背出來不算懂?講給別人聽不算懂?用在自己言行中也不算懂?
“兄長……扶蘇自認為……懂了。”
韓碩手指放在桌案上,又開始敲了起來:“懂了?那你說說,什麼是仁?”
扶蘇還沒開始回答,韓碩補充道:“真正的意思,不是那些所有人都知道,膚淺的東西。”
“仁者愛人……”
“怎麼愛?”
“己所不欲勿施於人。”
”?麼什笑你,長兄“:疑蘇扶,頭搖了搖後然,笑一了笑然忽碩韓
”。淺你笑我“
”?嗎釋解的層深更有是長兄那“
。氣火抹一了上帶又中神眼的蘇扶
。駁辯要住不忍是就他,道之孟孔的持堅生畢己自到及涉是但,題問沒的別說
。外例不亦長兄的前面,此如皇父的己自
”。形字解理得你,思意的上面字是不並常五這,信智禮義仁,先首“
”?形字“
。形字解理要麼什為,解理能很是不的真蘇扶
”?寫麼怎,字仁說先就們咱“
。字”仁“的篆小個一了寫上案桌在後然,水點了蘸指手用,步一前上蘇扶
”。友近親間之人與人為意,加相二人“
”!錯“
”?錯“
。思意麼什白明也識認也然當他字個五這,來過了湊也離王
。了奇好也他,了錯說然竟碩韓到聽可
”!二為分一可即手徒,手對的小弱對面指意,小弱薄單字人那“
。上地在掉字”德“的裡手離王,聲一噹哐
?的釋解麼這是字仁,到想沒萬萬是他
。亮越來越神眼他,板鐵的寒著反還,上地在掉眼一了看的識意下後然
!啊思意個這是,德仁德仁……來原!我
。了迷些有都神眼他,蘇扶觀反
。了考思會不經己,鍵停暫了下按制強被是像子腦他
?麼什了到聽才剛他
?二分一手徒後然,手對的小弱對面是,仁








