第三學年的第一節課是占卜課,這種選修的課程一般不分學院,只要選了就是西個學院的學生一起上。
“一天十多門課,你上的過來嗎?”餐桌上,西爾維婭看著威爾的課表咋舌,馬爾福在另一邊驚訝的瞪大了雙眼,他知道威爾是個好學生,可是這麼做是不是有點太過了?
“放心,我自然有辦法的。”
“如果你能同時出現在三個地方的話,”西爾維婭把自己盤子裡的煎蛋切碎,“你今天上午就有三門課是一起的,占卜課、麻瓜研究課、還有算數占卜課,你真的有必要同時上兩個占卜課嗎?莫非你想做占卜大師?”
“不去嘗試一下怎麼知道其中的區別呢?”威爾喝了口熱牛奶,“該上課了,走吧。”
“你不去占卜課了?”西爾維婭拿起課本,好奇問道。
“這個嘛……秘密……”威爾神秘兮兮道。
西爾維婭選修的是麻瓜研究課跟古代魔文課,她很喜歡看麻瓜的文學書籍,對麻瓜世界的瞭解要比一般巫師家庭的孩子多上不少。
麻瓜研究課的教授是凱瑞迪·布巴吉,是一位善良且富有同理心的教授,金色的頭髮打理的非常柔順,長相不算非常出眾,但是稱得上漂亮。
她長期主張消除巫師與麻瓜間的種族歧視,曾在《預言家日報》發表文章為麻瓜出身者辯護。
在原時空的1997年暑假期間被食死徒綁架至馬爾福莊園,在伏地魔主持的集會中被倒吊示眾,最終被阿瓦達索命咒殺害,屍體被大蛇納吉尼吞食。
本課的三年級的教材是《英國麻瓜的家庭生活和社交習慣》跟《凡塵俗世的哲學:為什麼麻瓜們不喜歡刨根問底》。
不過以威爾的視角來看,這門課己經和麻瓜世界脫節了,教材中的不少內容充滿了巫師對麻瓜的傲慢、偏見與錯誤的臆測。
就拿兩本教材舉例,其中知識結構老化,內容大量錯誤,幾乎全都是編纂者的一廂情願跟自以為是,這種書並不能讓巫師學生們對麻瓜的世界有多少了解,只會讓學生對麻瓜世界產生誤解。
從這門課也可以看出英國魔法世界對麻瓜世界的態度——最顯著的就是傲慢。
布巴吉教授是個好人,但是不是個好教授;身為麻瓜研究課的教授,她自己對於麻瓜世界的瞭解都不如麻瓜出身的小巫師,就像是大學裡的教學生們“就業課”的老師,可能自己都沒就過業。
聽了半堂課後,威爾覺得興味索然,他總不至於還得研究麻瓜的日常吧,比如怎麼進行日常生活不讓人覺得怪異,怎麼使用麻瓜科技(比如電力)。
總的來說,麻瓜研究課並不值得威爾浪費時間,他也用不著找布巴吉教授補課——甚至布巴吉教授應該找威爾瞭解一下麻瓜界。
西爾維婭也大差不差,在大半堂課後,她也決定放棄這門課,於是乾脆掏出了一本《呼嘯山莊》讀了起來。
威爾看見幾個麻瓜出身的小巫師對視一眼,有些生無可戀。
“你不去上變形課嗎?”西爾維婭收起書,她第一次見威爾在課上一次問題都不回答。
“當然去,只是我得等會,我有些事情,一會見。”威爾跟西爾維婭分開,走向了衛生間的方向。
在衛生間裡,威爾使用了時間轉換器,出現在了八點半,他走出衛生間,走廊靜悄悄的沒有學生,威爾朝著占卜課的北塔樓方向趕去,路很長,他得走上幾分鐘,如果不是怕被人看到,他甚至想變成鳳凰幻影顯形過去。
路上他還遭遇了卡多根爵士——這傢伙瘋瘋癲癲的,登上北塔樓的路有一段是極為狹窄的旋轉樓梯,威爾很懷疑這樓梯上摔死過倒黴的小巫師。
他爬上最後幾級樓梯,來到一個小平臺上,頭頂的天花板上有個圓形的活板門,上面嵌著一個黃銅牌子:“西比爾·特里勞尼,占卜課教授”。
己經有幾個人聚集在這裡了,高塔的成員邁克爾·科納跟他打了個招呼,過了一會,哈利、赫敏、納威、羅恩也都來了,幾個人看起來累得夠嗆,尤其是納威,看起來己經要燃盡了。
等到了時間,活板門突然開了,一把銀色的梯子放下來;威爾率先登上了梯子,來到一間裝飾古怪的教室——裡面至少擠放著二十張小圓桌,桌子周圍放著印花布扶手椅和鼓鼓囊囊的小蒲團。
房間裡的一切都被一種朦朦朧朧的紅光照著,窗簾拉得緊緊的,許多盞燈上都蒙著深紅色的大圍巾,這裡熱得讓人透不過氣來,在擺放得滿滿當當的壁爐臺下面,火熊熊地燒著,上面放著一把很大的銅茶壺,散發出一股濃烈的、讓人噁心的香味兒——這種味道像是糖、茶葉、以及各種花的混合氣息。
。有沒都跡痕的力魔點一的下剩,外之球晶水個三兩了除,品的通普很是多大些這,圈一過掃,域視師巫啟開爾威,品用卜占是都,杯茶堆大一和球晶水的閃閃銀的清不數、牌克撲的爛爛破破多許、頭燭蠟、筆羽的兮兮髒了滿面上,子架多許著擺溜一上壁牆形圓
”。了好太是真,們你到見界世質在於終“,說音聲清不混含、的膩黏、的綿綿個一”,迎歡“








