第二天一早，孫山起床後，背誦了一遍昨天學的內容，吃過早飯，由孫伯民領著去學堂。
今天鄭氏學堂的門口特別熱鬧，好幾個家長手拎著粽子跟著學生到學堂。
跟著楊清北來的是他父親，孫山還是第一次看到本人。
楊地主並不是刻板印象中那種大肚便便的模樣，反而瘦高瘦高，長得跟清北一模一樣。兩父子一起走在街上，不用介紹，也知道他們是父子。
楊清北跟楊地主介紹孫山和孫伯民，雙方家長打了聲招呼，之後又說了幾句客氣的話。再之後就無話可說了。
看來楊地主也不是活潑好動的地主，長得斯斯文文，倒有讀書人的文靜。
鄭伯笑著說：“學子先到課堂，家長跟我到會客廳。”
之前已經有一批學生的家長進去會見鄭夫子，現在出來了，該下一批進去了。
主要是鄭夫子想跟家長說幾句話，告訴一下學生在學堂的情況，所以才會安排幾個幾人這樣進去。
孫山和楊清北跟雙方家長打了一聲招呼，然後進學堂了。
至於德哥兒在哪裡，孫三叔還在收拾給鄭夫子的端午禮。他家三個孩子都在學堂，加上鄭夫子又是鄭氏的親戚，準備的東西自然要多。
等會夫妻倆領著三個孩子到學堂。當然可要早早到，不能耽誤學子的上課。鄭夫子也會一早起床，等待學生家長的到來，這都是慣例了。
孫山與楊清北走入教室，因為來得早，所以兩個人再次把昨天學的內容複習一遍。
孫山一邊用上京話讀，一邊默默記在心上。楊清北一開始不敢讀出聲，聽到孫山讀了，也跟在後面讀。
等讀完了，悄悄地問：“阿山，你背書，都是讀出來的嗎？”
孫山點了點頭說：“我每次背書，都會大聲讀，這樣能練習上京話，也能更好記住。”
隨後補充一句：“在家，我也是讀出來的。”
楊清北笑著說：“原來不止我一個覺得讀出來比較好記住，嘿嘿，以後我也要大聲讀出來。”
兩個人又交流一番怎樣讀書，怎樣學習。
當聽到孫山有計劃地安排學習，驚訝地問：“山子，你怎麼想到這個法子的？”每天把要完成的任務規定好，不學完就不睡覺，太有自律了。
孫山認真地說：“東學一點，西學一點，過後等於沒學到，不如把要學的，按照計劃一步一步學。比如現在學到新的知識，這是必須讀熟寫熟的。
但前面的內容我們不去看，又會忘記的。我就做一個表，今天要把新知識學透，前面的內容，也要按照表的計劃，學一遍。溫故而知新呢。”
楊清北眼裡發出亮光，讚歎地說：“阿山，你的法子真好，我也要向你學習。阿山，溫故而知新，你也懂，你是不是偷聽老師講課呢，呵呵。”
孫山也笑著說：“你還不是一樣，嘿嘿。”
兩個人相視一眼，哈哈大笑。
這時候德哥兒帶著書箱進來，看到兩個人笑，好奇地問：“你們笑什麼？說來聽聽。”
把東西放到課桌上，左看看，右看看，眼神飄忽不定。
孫山好奇地問：“德哥兒，你往外看什麼？”屁股像坐到釘子一樣，坐立不安呢。
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