看到孫山的這一刻，學生還是無比震動。年紀輕輕就高中，他們好羨慕呀。
其中有好些比孫山年紀還大的，讀來讀去還是秀才，而有的讀書人，己經成為一方父母官了。
人比人得死,貨比貨得扔!
好絕望啊，怎麼辦？
孫山依舊滿臉春風地說：“各位學子，今日本官到縣學，想考一考你們的學問。”
學生你看我，我看你，相互看了一眼。他們就知道，知縣大人過來，必然考學問了。
不考學問，肯定不會過來。
學生害怕孫山出的問題太深，他們沒辦法回答。
只希望孫知縣能手下留情，出的問題簡單些。
鄧教諭見學生有點緊張，站了出來寬慰幾句：“各位學子，等會好好回答大人的問題。”
學生連忙回應：“是。”
孫山試圖保持微笑，讓自己顯得和藹可親，安慰地說：“莫要緊張，只當老友和小友們討論學問。你們想到什麼就回答什麼。”
學生趕緊回應：“是，大人。”
讓不緊張，難道還真不緊張嗎？學生哪裡會不緊張呢。真害怕自己回答不出來，給孫知縣留下壞印象。
其實孫山也沒打算深入淺出地考核，他也擔心學生回答不出來，那樣會很尷尬。
第一天上任，總不能為難學生吧。
於是孫山便出了一些簡單的題目。
孫山把問題丟擲去，然後隨機點一個學生回答。
學生站了出來，略帶緊張地回答問題。
雖然略帶磕磕巴巴，但也回答出來。
孫山滿意地點了點頭：“不錯，很好，繼續努力。”
學生聽到誇讚，大喜，由略顯緊張變成略顯激動，臉蛋紅紅的，瞬間覺得自己鄉試有望，指日可待成為舉人，甚至進士。
隨後又點了幾個學生回答問題。
孫山一一地表示：“不錯，基礎紮實，有底子，繼續苦讀，將來必有一番成就。”
即使回答得馬馬虎虎，孫山也用萬金油的鼓勵來鼓勵學生好好讀書。
以後孫山在教化上的成績就靠眼前這些學生了，怎麼也要送上“愛的讚美”。
等考完生員，接著考童生，還把準備童生的學生也拎來考，總之把整個縣學的學生從頭到尾瞭解一遍。
最後重頭戲來了，也是孫山這次來縣學的目的。
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