至於原因，當然不會寫，只達到目的就行了。
說到馬童生，孫山就想起自己第一次主持縣試的情景。
回憶那天，真的一輩子也忘記不了，那是他第一次做主考官，第一次考別人。
往日都被考，忽然地成為主考官，那種感覺印象深刻，無法忘懷。
二月份的縣試，天還冷，孫山比考生起得還早。
本以為科舉上岸後，不需要早早起床。
結果就算再天涯海角做官，也避免不了早起床這個魔咒。
隨著頭炮聲的響起，孫山領著一眾官吏站在縣學外面，看著熙熙攘攘的人群，彷彿回到了十三歲的那一天。
他也像眼前的學生那樣緊張不安地排隊進場。
想不到多年以後，自己竟然有權利決定一個考生一生。
孫山秉持著敬畏之心，認認真真地出卷，認認真真地閱卷，認認真真地發現考生的華點。
等一切結束，成績出來，孫山迎接他這一生的第一趟考試，對他們寄予著無限的希望。
之後府試，又迎接他這一生的第一趟童生，對他們同樣寄予著無限的希望。
馬童生就是其中一位。
之所以給他寫推薦信，除了看在馬富商一片父母心之外，更願意自己小小的一個人情，能改變一個考生的一生。
孫山想起自己初讀《送東陽馬生序》，覺得宋濂有點虛偽，勸學的內容很擺譜。
出來工作後，才知道宋濂能寫這封信是對馬生無限的鼓勵。
就好比一個跟你八竿子才能打得上關係的老前輩，是新聞聯播開會能坐前排露臉的大佬，然後他給你寫了一篇讓你好好學習的信。
如果自己是馬生，恐怕感激涕零，覺得這個老鄉實在太給面子。相信馬生必定好好進學。
孫山雖然沒有宋濂位高權重，但在沅陸這一方土地，還是很有話語權。
為了鼓勵馬童生好好進學，不負自己給他寫推薦信的苦心，孫山也給馬童生寫了一封勸學的信。
要是能使得馬童生髮奮圖強最好，如果泯滅人海之中也無所謂，反正也只是浪費了點墨水。
寫完信後，讓桂哥兒給鄧教諭，馬童生送去。
之後接著編輯《算學》。
沒錯，孫山要編輯課本，好讓沅陸考生能在算術上突飛猛進，把考卷上的算學分全拿下來。
縣試的上榜名額在一個縣固定的，甭管考生的水平怎樣，排在前面就能上榜。
府試則不一樣，整個府的考生來排名，沅陸縣的考生能不能上榜，真正地講究實力。
這次的府試，跟上一年持平。
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