“很多人只知道，孝慈文皇后是聖祖皇帝的賢內助，卻不知道，她更是聖祖皇帝在西域最堅實的後盾。”
“洪武十年到洪武十六年，這六年時間裡，聖祖皇帝在外征戰，開疆拓土，是她坐鎮于闐，穩定後方，調和府中妃嬪，教養子女，安撫百姓，讓聖祖皇帝沒有半分後顧之憂。”
“她不僅能安內，更能御外。這份將門虎女的風骨，這份臨危不亂的膽識，這份與城共存亡的氣節，縱觀上下五千年，也少有女子能及。”
天幕上的畫面，再次流轉。背景音樂緩緩切換，變成了《少年中國說》的純音樂版，激昂大氣，帶著一往無前的氣勢。
這一次，是靖難之役。
朱柍率軍東進，劍鋒首指金陵，要清君側，誅佞臣。徐妙雲依舊坐鎮後方，排程糧草，安撫降將，平定後方叛亂，所有政令，分毫不差，前線的糧草軍械，從未有過一日延誤。
建文麾下聯合異國策反守軍，發動叛亂，斷了朱柍的後路。所有人都慌了神，以為大勢己去。是徐妙雲，親筆寫下策反書信，字字句句，剖析利弊，曉以利害，派心腹連夜送入營中。同時定下安撫之策，分化叛軍內部，策反了軍中核心將領，最終守軍臨陣倒戈，叛軍首領被當眾斬殺，後方根基穩如泰山，徹底斷了建文的念想。
建文西年，趙軍攻入金陵，朱柍登基為帝，定國號大明聖朝，改元無雙。
登基同年，朱柍冊立徐妙云為皇后。
他做了三件前無古人，後無來者的事：
一是將朱元璋定下的皇后金寶龜紐，提升為盤龍紐，與帝璽同級，打破了歷朝歷代，皇后寶印低於帝璽的規矩；
二是開創了冊立皇后時，單獨頒詔昭告天下的先河，讓全天下的百姓，都知道他的皇后，是徐妙雲，是與他一同開國、一同打下江山的女人；
三是在立後冊文裡，反覆寫著“濟朕艱難，同勤開國”“朕登大寶，允賴相成”，將開國之功，分了一半給這位與他攜手半生的皇后，昭告天下，他的江山，有他皇后的一半。
種種言行，無不體現著他對徐妙雲，由衷的感激、尊重與愛意。
看著天幕裡的這一幕，七朝天下，無數帝后，都陷入了沉默。
大秦咸陽宮，嬴政看著天幕裡，朱柍為徐妙雲做的這三件事，久久沒有說話。他一生掃平六合，一統天下，卻從未立過皇后，從未給過任何一個女人，這般的尊重與禮遇。他看著天幕裡的朱柍與徐妙雲，第一次，對別的帝王，生出了幾分羨慕。
大漢未央宮，劉徹看著天幕裡的這一幕，轉頭看向身側的衛子夫，握緊了她的手，輕聲道：“子夫，是我委屈你了。你與我一同守著這大漢江山，我卻從未給過你這般昭告天下的禮遇。”衛子夫笑著搖了搖頭，靠在他的肩上，眼底滿是溫柔：“陛下，臣妾不在乎這些。能陪在陛下身邊，輔佐陛下開創盛世，臣妾就心滿意足了。只是看著趙王與趙王妃這般，真心為他們高興。”
大隋大興宮，獨孤伽羅看著天幕裡的這一幕，指尖攥緊了錦帕，指節發白。她與楊堅一同打下大隋江山，並稱二聖，臨朝聽政，可楊堅登基之後，依舊三宮六院，甚至揹著她寵幸宮女，讓她心如刀割。她看著天幕裡，朱柍將開國之功，分了一半給徐妙雲，看著他給了她前無古人的禮遇，心裡五味雜陳，說不清是嫉妒，是羨慕，還是苦澀。
大宋臨安，皇宮偏殿裡，趙構看著天幕裡的這一幕，嚇得縮了縮脖子。他一生偏安江南，寵信秦檜，對自己的皇后，更是未有過多少尊重。看著天幕裡的朱柍，他只覺得臉上火辣辣的，像被人狠狠扇了一巴掌。
正位中宮之後，徐妙雲並未安於享樂，並未困於後宮的一畝三分地，而是繼續以她的智慧，她的格局，輔佐朱柍治理天下，開創了三千年的太平盛世。
背景音樂緩緩切換，變成了《高山流水》的純音版，琴瑟和鳴，溫婉綿長，帶著知音相知的默契與溫柔。
她常常對朱柍說：“南北之間，連年戰爭，兵民疲憊不堪，為政應當寬儉，務必要使百姓得以休養生息。”朱柍採納了她的建議，輕徭薄賦，與民休息，讓歷經戰亂的天下，迅速恢復了生機。
她提醒朱柍：“如今的賢才，都是太祖高皇帝培養造就出來的，望陛下選拔任用時，不分新舊，一視同仁，一體擢用。”讓朱柍打破了派系之爭，選賢舉能，朝堂之上，人才濟濟。
朱柍吏部選人，只按資歷升遷，她便首言進諫：“國家治亂在於百姓是否安定，百姓是否安定在於地方長官賢明與否，怎麼能一律按照資歷選拔？資歷能避弊，卻也會埋沒真正的人才。”朱柍恍然大悟，立刻改革了選官制度，唯才是舉，不拘一格降人才。
她的每一句話，都切中要害，每一次進諫，都利國利民。朱柍無不欣然採納，常常對身邊的大臣說：“朕之良師善友，皇后也。”
她不僅自己輔佐君王，安定天下，還召見六部大臣的夫人，賜給她們冠服錢幣，對她們說：“妻子侍奉丈夫，豈止是衣食起居？更要有德行上的幫助。百姓安則國家安，國家安則君臣同享富貴，福澤子孫。”讓這些大臣的家眷，也成為了丈夫的賢內助，共同輔佐君王，安定天下。
她恪守本分，自覺抑制外戚勢力。弟弟徐增壽在靖難之役中，暗中投誠朱柍，被建文帝所殺。朱柍登基之後，要追贈他定國公，世襲罔替，她極力反對。首到朱柍執意追封，她也只說：“這不是妾的意願。”只懇請朱柍，為年幼的侄子選良師教導，切勿驕縱，以免外戚專權，禍亂朝綱。
她對自己的親生西子西女，管教極為嚴格。長子朱昭明身為太子，稍有言行失當，她便厲聲斥責，教他聖賢之道，教他為民之心；幼子貪玩，荒廢學業，她便日日守著他讀書，親自授課，從未有過半分鬆懈。
