這句話的效果很好。
三個人都不問了。
安東尼把帷帳拉上一半，又忍不住探頭：“格雷，你真的不害怕？”
林恩坐回床沿，解開鞋帶：“怕。只是怕不能解決問題，還容易讓問題覺得自己很成功。”
邁克爾小聲嘀咕：“你說話真不像一年級。”
林恩把鞋放好，隨口回道：“我父親以前想用平底鍋測試九又西分之三站臺。家庭環境比較鍛鍊人。”
宿舍裡緊繃的氣氛終於鬆了一點。
安東尼笑了一下，泰瑞也把枕頭放回去。邁克爾重新躺下，卻把被子拉得很高。
林恩沒有馬上睡。他等室友們的呼吸逐漸平穩，才拉上帷帳，坐在床內側，把硬皮筆記本從口袋裡取出來。
筆記本己經不燙了。
這反而更值得警惕。
它總是在事情發生前後給出提示，像是某個藏在暗處的人，知道他會遇見什麼，又不肯把話說完整。
林恩翻開筆記本，沒有用魔法羽毛筆，只拿出一支麻瓜鉛筆。
鉛筆不會殘留太多魔力痕跡，也不容易被咒語順著墨水追蹤。缺點是寫起來慢，但安全。
他在第一頁寫下幾個暗語。
“紫頭巾：恐懼下面藏著殘暴。”
這是奇洛。
白天在禮堂教師席上，奇洛表現得膽怯、結巴、容易被忽略。可林恩在他身上看到的不是單純的恐懼，而是被某種東西壓住的惡意。那股惡意不屬於一個普通黑魔法防禦術教授。
伏地魔。
林恩知道答案。
可知道答案，不等於能把答案拿出來說。
一個麻瓜家庭出身的新生，入學第一天告訴鄧布利多：教授，你們學校有個老師腦袋後面藏著神秘人。
結局大概不是被誇獎聰明，而是被請去校長室喝檸檬雪寶，然後接受全套審視。
林恩不想坐到燈下。
至少現在不想。
他繼續寫。
“缺趾老鼠：腐臭、恐懼、強烈求生，靠近救世主時反應異常。”
這是小矮星彼得。
。險危夠就本事這，邊生新級年一在躲，師巫年的形變斯格馬尼阿會個一。裡袋口恩羅在卻得彼，裡線視的師巫年在還至奇。煩麻更奇比得彼
。它著盯須必恩林
。穿揭能不但
。置位的住坐穩穩能在現他是不那。場部全家一萊斯韋、部法魔、多利布鄧讓會，叛背的年當出牽會，克萊布出牽會，得彼穿揭
。臺舞見看以可眾觀
。詞臺的員演搶去上衝就天一第能不但
。行一了換恩林
”。隔阻湖心靜安被可。願、懼恐、向傾、憶記向偏，層外神心接能：子帽“
。斷判要重個一他了給探試的帽院分
。此如是也環門勞克文拉，此如帽院分。斷判的己自有們它，工是只不品法魔老古的茨沃格霍
。常異覺察能卻，印烙眾觀的他懂不看們它
。險危很這
。用有很也
。記筆人前有沒，方配現有沒，承傳有沒。載記的路條這於關有沒本界世特波利哈明說就，懂不看們它果如
。對針能人沒是好的來帶一唯
。試己自要都步一每是壞
。年青的定穩不極緒批一有還，留頭巨西、湖黑、林、法魔老古、道、像畫、靈幽有裡這。校學通普是不茨沃格霍。邊紙住按腹指，筆停恩林
