“林清月放一個寒假，你上學期背的知識全部還給了我是吧。”
教導主任想不明白，不過是放了一個20多天的假期。
怎麼會有人作文也不會寫了，詩也不會背了，文言文更是差的一塌糊塗。
“從今天開始，你每天就到我辦公室來。
我給你一對一的上語文。
什麼時候你語文考試上100分了，什麼時候回到班裡去上課。”
教導主任首接一錘定音，不能再放任林清月這麼每天高高興興的活下去了。
馬上就要高考了。
接下來的三個月，教導主任己經給林清月的成績做了一個系統的規劃
第一個月提升到100分，
第二個月提升到120分，
第三個月語文成績保底130分。
他這個教導主任就不信了，他親自輔導林清月的語文成績還提不上去。
面對著教導主任莫名其妙的燃了起來，林清月一頭霧水。
她這次考試完全是因為前天晚上熬夜趕作業。
考語文的時候太困了，睡著了，作文寫了不到一半。
要是現在清醒的時候讓她考，再怎麼也能考個90多分吧。
可惜教導主任不聽她解釋，首接把她的課桌搬到了辦公室。
第一節課上到一半的時候，教導主任終於知道林清月的成績為什麼始終提高不了了。
自己再給她講解文言文，引經據典，講的自己滿意極了。
再一看，這人己經神遊天外了。
“主任，你不能這麼扯苗助長的。”
林清月這一天，腦子裡都是各種各樣的語文知識。
聽的她腦袋都要炸開了，試圖放緩教導主任上課的節奏。
沒想到教導主任，聽到她的話更加生氣了。
“揠苗助長，出自《孟子·公孫丑上》，“揠”本義就是拔，是成語最初標準字形。
拔苗助長，口語化改寫，意思完全一致，日常使用、考試裡兩種都算正確。
但沒有一個說法叫做扯苗助長！
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