尊師守紀?
德智體美勞全面發展?
這些說的是林清月嗎,
是他知道的,那個不到一年給學校增加了一百三十八條校規的林清月嗎?
其他人都在熱鬧之中,只有教導主任一個人頭頂下起了雨來。
但他不久前還收到了校長髮給他的訊息,還有重要的事情要和林清月說。
“林清月,學校想要邀請你回學校開一個學習分享大會。
給下一屆參加高考的同學們分享一下你的學習經驗。”
聽到教導主任的話,林清月搖了搖頭,她的學習方法不適合任何人。
憑藉著她為數不多的良心,還是不回去霍霍學弟學妹們好。
教導主任也知道林清月的學習方法不適合任何人,畢竟除開高考前一個月的閉關苦讀。
其他時候不是逃課就是給學校增加校規。
但一個考了749分的高考狀元,
一個不到一年就把語文成績從33分提升到149分的天才。
無論她在學習交流分享會上分享了什麼。
她回學校這一點就足夠讓下一屆的同學感到激動。
“你可以簡單的包裝一下自己。
比如把你最後一個月的閉關苦讀包裝成一年的閉關苦讀。”
這可是教導主任在知道校長想要讓林清月回學校開學習交流會之後,第一時間想出的點子。
正好下一屆的高考生距離高考也只有一年了。
聽了林清月的奮鬥故事,這一年說不定他們還能夠拼盡全力的去最後衝刺。
“不去,我是個誠實的三好學生。”
林清月表示教導主任之前每天上的思想品德課她都聽進去了,現在立志要做一個三好學生。
早就知道她會拒絕,所以教導主任比那兩位院長,兩位招生辦主任更加了解林清月。
更加知道什麼樣的條件能夠讓她瞬間心動。
“校長說了,你是這一屆的高考狀元。
也是學校建立這麼多年來,第一個考取這麼高分的狀元。
所以你這次回去參加學習交流分享會,學校會把你的照片掛在榮譽牆上。
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