“再說文化。”
林凡的語氣變得激昂起來：“唐宋八大家，宋朝佔了六位。歐陽修、三蘇、王安石、曾鞏，這六個人，全部活躍在仁宗朝。”
“范仲淹、包拯、司馬光、韓琦、富弼、晏殊……這些名字，隨便拎出一個來，都夠一個朝代吹一陣子。而他們，同時出現在仁宗朝。”
“宋詞在仁宗朝全面興盛。晏殊的婉約、柳永的市井、歐陽修的清麗，奠定了詞體的文學地位。”
“科技方面，中國古代的西大發明，有三個在仁宗朝得到了大規模應用，活字印刷術、火藥、指南針。”
“畢昇發明活字印刷，火藥配方成熟並用于軍事，指南針用於航海。”
“醫學方面，仁宗朝完成了針灸銅人的研製。這是一件用銅鑄造的人體模型，上面標註了全身的穴位，用於針灸教學和考試。這是中醫教育史上的一座里程碑。”
“天文、數學、農學、水利，各個領域都在仁宗朝取得了重大進展。”
“這就是仁宗朝的‘盛世’。不是靠窮兵黷武打出來的，是靠制度、靠包容、靠開放養出來的。”
林凡豎起手指，目光變得更加認真：“但是，‘仁宗盛治’最核心的東西，不是經濟，不是文化，不是科技，而是政治氛圍。”
“趙禎這個人，有一個極其罕見的特質，他真的聽得進別人的話。”
“我們講幾個故事。”
“第一個故事，包拯唾面。”
林凡自己先笑了：“包拯在後世可以說是家喻戶曉，他鐵面無私，斷案如神。但包拯還有一個特點，他諫言的時候特別激動，一激動起來就管不住嘴，唾沫星子像噴壺一樣往外噴。”
“有一次，仁宗想提拔張貴妃的伯父張堯佐當宣徽使。包拯堅決反對，在朝堂上據理力爭，說到激動處，唾沫星子首接噴到了仁宗的臉上。”
“各位，你們想想，一個臣子，當著滿朝文武的面，把唾沫噴到皇帝臉上。這在任何一個朝代，都是大不敬之罪。輕則貶官，重則殺頭。”
“趙禎怎麼反應的？他舉起袖子，擦了擦臉上的唾沫星子，然後繼續聽包拯說話。最後，他收回了任命。”
“退朝之後，張貴妃來問他結果，他沒好氣地說：‘你只管要宣徽使、宣徽使，你難道不知道包拯是御史中丞嗎？’”
“你們聽聽這話，他是在跟自己的寵妃抱怨，但他抱怨的是‘包拯太能說了’，而不是‘包拯太不給我面子了’。這說明什麼？說明在他心裡，臣子首言進諫是正常的，是應該的。他不覺得被冒犯，他只是覺得無奈。”
“第二個故事，蘇轍首言。”
“嘉祐二年，蘇轍參加科舉考試。他在試卷裡寫了一段非常大膽的話：‘我在路上聽人說，宮中美女數以千計，終日歌舞飲酒，皇上既不關心百姓疾苦，也不跟大臣商量治國安邦的大計。’”
“考官們看到這篇卷子，嚇得臉都白了。他們覺得這是惡意誹謗，建議對蘇轍嚴厲制裁。”
“趙禎卻說‘朕設立科舉，本來就是要歡迎敢言之士。蘇轍一個小小的舉子，敢於如此首言，應該特與功名。’”
“一個考生在考卷上罵皇帝沉迷美色、不理朝政，皇帝不但不生氣，反而說‘這人敢說話，應該錄取’。你們想想，這得是多大的度量？”
“第三個故事，西川秀才造反詩。”
“有一個西川的讀書人，給成都太守獻了一首詩，裡面寫了一句‘把斷劍門燒棧閣，成都別是一乾坤’。翻譯成白話就是把劍門關一關，把棧道一燒，成都就是另一個天下了。這基本上等於說‘我要在西川獨立’。”
“成都太守嚇壞了，把這讀書人綁送到開封，請朝廷處置。按照歷朝歷代的律法，這種‘煽動造反’的言論，就算不殺頭，也得流放三千里。”
“趙禎怎麼處理的？他看了看那首詩，然後說‘這不過是老秀才急於求官罷了，給他個小官做做就行了。’”
”。做個一他了給禎趙，人的反造煽詩寫個一“
”。個了封家人給他，川西據割要說詩寫才秀個一。取錄而反他，他罵上卷考在生考個一。氣生不他，上臉他到噴沫唾把子臣個一？嗎帝皇的樣這過見們你“：慨的”嗎事的乾人是這聽聽們你“種一著帶裡表，手雙開攤凡林
”。要重才秀的言狂出口個一罰懲比，定安下天。要重子面己自他比，話說敢子臣，來看他在。要重更麼什道知是他，嚴尊有沒是不他，忍能是他，氣脾有沒是不他，禎趙是就這“
”。見罕其極，上史制帝的年多千兩國中在，量度種這“
”。解註的好最生一他是就，字’仁‘個一’。仁於止，君人為‘：說他價評世後，以所“
”。題問的重嚴了來帶也，’仁‘的禎趙，是但“：沉深加更得變氣語，子杯下放後然，口一了喝杯水起端凡林
”。去下不做事的做該些一到協妥，了協妥能太他。臉上子鼻蹬人些有到容包，了容包能太他。負欺好他為以人些有到忍，了忍能太他“
”。政新曆慶是就，子例的型典最“
