讓人將已經睡著的朱淑嫻送回去後，朱由檢特意將朱慈煌和鄭森兩人留了下來。
朱由檢的指尖，在面前的御案上輕輕敲擊，看著溫體仁等人，冷聲道：“嘉靖二十七年，順天府上奏，言稱‘社學百二十所，蒙童三千餘’今日所見三處社學，一處已經荒廢，一處成了贓官們牟利的私學，兩處改作貨棧，一處養著府衙書吏的外室！”
“可見我大明的學政，已經敗壞到何等地步，已經到非整治不可的程度！”
溫體仁見其他人都不開口，禮部尚書來宗道又不在，只得站出來道：“陛下明鑑萬里，然自萬曆朝以來，地方社學多由鄉紳捐建，若強行整飭……”
“所以首輔的意思是，朕該看著聖賢教化之地變成藏汙納垢之所？”
朱由檢直接打斷了他的話。
“內閣即刻擬旨，即日起重修《社學教範》，各縣設督學官，重建社學，凡七歲以上童子不入學者，其父兄杖責四十，賦稅加徵三成！”
“臣遵旨。”
一整天都沒怎麼說話的徐光啟，忽然開口了，且旗幟鮮明的支援朱由檢的決策。
不顧溫體仁和施鳯來等人投過來的目光，徐光啟接著道：“老臣記得萬曆三十七年核查天下社學，順天府尚存二百一十六所。如今黃冊所載不過半數，可見蛀蟲侵蝕之烈，確實如陛下所說，到了非整治不可的地步。”
其餘人見狀，也不好再反對，皆是出言附議。
朱由檢對幾位閣臣的態度，很是滿意，臉上也重新露出一絲笑意。
“好，既然幾位卿家都沒意見，那就趁此機會，議一議這個《社學教範》該怎麼著手修訂吧。”
“首輔，你先說。”
溫體仁精神一振，略一沉吟，這才開口道：“臣一位，這《社學教範》的重要內容，當分為以下幾個部分。”
“其一，改四書獨尊為六藝並重，增算術、律法、農事、物理等實用之學；其二，令國子監擇優選派監生充任教習，五年期滿優先銓選；其三……”
溫體仁一連說了十幾條，顯然在回來的路上，他就已經有了腹稿。
待其說完後，朱由檢先是點頭，讚賞了他的建言，但旋即又補充道：“首輔的方略很好，但卻還不夠。”
“今日在四邑鄉，朕也發現了，有些官員藉著社學的名頭，強行勒令百姓向他們繳納束脩。”
“適齡孩童，到了年紀，想要上學的，得先交錢才能上學，不想上學，也得交錢才不會被責罰，這是何道理？朝廷的社學，豈能成為他們斂財的工具？”
“如果是鄉間的私塾，私學，那倒還罷了，但那些是私學嗎？”
“朕以為，對這些人應當嚴刑酷法，加大學政的考核力度，但凡學政督促不利者，盡數革除！以此牟利者，皆斬！”
施鳯來聞言，臉色一變：“陛下！萬曆朝張居正考成法殷鑑不遠，如此酷烈之法，恐傷陛下仁德……”
“仁德？”
朱由檢冷笑道：“施卿可知，今日你我君臣在鄉間遇到的那些孩童，若是生在洪武、永樂、宣德，甚至萬曆年間，此刻都該在社學描紅，張江陵縱然酷烈，至少讓寒門稚子摸得到聖賢書！”
“寒門子弟本就不易，讀書是他們唯一的出路。”
“有些人竟然想將這條路給堵死，那就莫要怪朕下狠手！”
“遍觀古今，卿可見有哪朝哪代，是從教化上牟利的？官員和官府，將教化當成一門生意，當成是一個營生，那這個國家也就該亡了！”
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