第二章 五行樁！
“今天是你三年級的第一天，儘量還是活潑一點兒，不然其他小孩子怎麼和你交朋友？”
清晨，爺爺陳平將書包遞給陳凡，絮絮叨叨的說著。
“三年級就要開始上武道課程了，你要是不喜歡的話......”
說著，陳平似乎想到了醫生對陳凡的診斷，連忙止住了話題，不再開口。
“知道了爺爺！”
陳凡的語氣很是平淡，他自然知曉自己爺爺是在顧慮什麼，但是陳凡總不可能告訴自己爺爺，我特麼武道天賦每年遞增吧？
索性就不開口，到時候給自己的爺爺和爸媽一個驚喜好了。
想到這裡，陳凡隨意的吃了早餐，就朝著東海武道小學的方向走去。
三年級，要開始武道課了。
為了這一天，陳凡足足等了八年！
......
東海武道小學，武道訓練館。
巨大的訓練場上，數百名剛滿八歲的孩子穿著統一的白色練功服，嘰嘰喳喳，興奮地打量著周圍的一切。
對他們而言，這裡是通往強者之路的起點，充滿了新奇與幻想。
唯獨在隊伍的末尾，陳凡安靜地站著，神色平靜，眼神古井無波。
與周圍興奮雀躍的同齡人相比，他像是一個置身事外的觀眾。
這種與環境格格不入的沉穩，立刻吸引了站在隊伍最前方的武道教習的注意。
教習名叫林濤，是個面容剛毅的中年男人，裸露的右臂上，一道猙獰的傷疤從手腕一直延伸到臂膀，像一條蜈蚣盤踞其上。
林濤的目光在陳凡身上停留了一瞬，眉頭微不可查地皺了一下。
他見慣了各種各樣的學員，有天賦異稟的，有頑劣不堪的。
他不喜歡刺頭，但更不喜歡這種眼神里沒有一點光，彷彿對一切都漠不關心的孩子。
武道一途，最重精氣神，失了精氣神，再好的天賦也是枉然。
他正準備開口訓話，旁邊一個長相富態，一看就營養過剩的小胖子湊了上來，指著陳凡，用不大不小的聲音嚷道：“林教習，別管他，他叫陳凡，是個自閉症，腦子有毛病的！”
小胖子名叫王浩，聲音裡帶著毫不掩飾的優越感和惡意，“我聽我爸說，他爸媽都是武者，結果生出他這麼個根骨奇差的廢物，一氣之下就不要他了，把他扔給了爺爺！”
此言一齣，周圍頓時響起一片竊竊私語，不少孩子的目光都投向陳凡，帶著鄙夷和嘲笑。
在這個武道為尊的時代，根骨差，幾乎就等同於廢物的代名詞。
更何況......陳凡本身就和這些小傢伙格格不入。
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