張立民語氣有些嚴肅：“你們看看這份表，到1990年，咱們市至少還缺三千個財會類的中等專門人才。公辦的財經中專現在每年最多招兩百人，就算把校舍翻一倍，十年都補不上這個缺口。沈念華帶著資金過來，不用國家掏一分錢，就能建一所新學校，我們為什麼要把人家往外推？”
“但是政策上沒說允許民辦啊！”教育局的一個老科長皺著眉開口。
“這份暫行辦法裡寫的，都是納入國家招生計劃的全日制普通中專，以前咱們所有的中專都是公辦的，從來沒有民辦的先例。
要是開了這個口子，以後人人都來申請辦中專，我們怎麼管？到時候教學質量參差不齊，砸了中專的牌子，誰負得起這個責任？”
爭論從上午九點一直持續到下午一點，桌上的茶杯涼了又續，菸缸換了三次，還是沒拿出一個統一的結論。
最後張立民敲了敲桌子：“這樣，我們先不著急下結論，讓僑辦和教育局一起，把沈念華的申請材料再捋一遍，專門拿出一個監管方案來。
國家教委的暫行辦法裡說了，要加強宏觀管理，保證教育質量，我們完全可以讓教育局介入監管，把所有的辦學環節都卡死在政策框架裡，既不違反規定，又能把這個機會抓住。”
散會的時候，走廊裡的陽光斜斜照進來，把地上的人影拉得很長。
桑主任追上走在後面的王正邦，把一份從星洲寄過來的師資證明遞給他。
“王市長，我查過了，沈念華請的那幾個老講師，以前都是中海財經學校的骨幹教師，其中一個還是65年的省優秀教師，他們的職稱證我都核對過，完全符合暫行辦法裡對領導班子的要求。
這份資料上的幾位是在星洲的大專學校裡任職的，完全有資格做中專老師。”
王正邦接過證明，指尖在“講師”那三個字上停了好久。
最後他輕輕嘆了口氣：“我不是故意要卡，我是怕走了彎路。你讓他們把監管方案做細一點，下次上會的時候，把所有可能出問題的地方，都提前堵上。”
沈念華第二次坐到市政府接待室的時候，面前擺著市國土局送來的三份地皮選址圖。
第一份在老城區的中心，離市一中只有兩條街，但是面積只有五畝，連建一棟教學樓都不夠；
第二份在開發區邊上，面積有二十畝，但是周邊的配套設施還沒通水電；
第三份在西郊的塘灣，離市中心十二公里，面積有三十畝，價格只有老城區地皮的三分之一，但是位置偏僻，周圍全是農田，連公交車都只有一天兩班。
“沈小姐，實不相瞞，老城區的地皮現在根本騰不出來，所有的空地都留給了國營工廠建家屬樓。”
國土局的劉科長指著第三份選址圖，指尖在塘灣的位置點了點。
“這塊地是政府特意給你留的，價格特別優惠，一畝地只要兩萬塊錢，你三十畝地六十萬就能拿下來，要是放在市中心，六十萬連五畝地都買不到。
唯一的問題就是偏了點，現在路還沒完全修好，學生上學可能不太方便。但是水電絕對沒問題，這一點你可以放心。”
沈念華的眉頭一下子皺起來了，她用紅筆在選址圖上畫了一條線。
“劉科長，塘灣離市區十二公里，學生都是十幾歲的半大孩子，每天來回跑根本不現實。我要是把學校建在那裡，老師上下班都成問題，我請的那幾個老講師都六十多了，總不能讓他們每天騎一個小時腳踏車去上課吧？”
“但我們實在沒有別的辦法了。”劉科長攤了攤手，語氣裡滿是無奈。
“現在全市的建設用地指標都卡死了，今年的中專校舍建設指標，全給了公辦的工業中專，他們要建新的實驗樓。你這塊地能批下來，還是張副市長專門從僑資引進的指標裡擠出來的，位置只能是塘灣，沒有別的選擇。”
沈念華對此並不滿意。
塘灣那塊地的面積倒是還可以。
但問題是，太偏了。
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