“臣女還是會先救人，救完人再領罰。”
第三位走上前的是選畫的姑娘。
雖說問策的範圍不限，衛迎山問的問題還是選在她們所擅長的領域。
能問的範圍是很多沒錯，可有些問題對自幼長在後宅的女子而言並不好回答，等往後她們見得多經歷得多有的機會能問。
“你第一輪所做的畫不像經過系統學習。”
聞言姑娘一愣，不知想到什麼眼眶溼潤起來，怕自己殿前失態趕緊垂下頭。
聲音中難掩哽咽：“您說的沒錯，臣女的畫確實沒經過系統學習，多是揹著爹孃自己私下裡臨摹。”
“可否說說？”
“臣女從小便喜歡畫畫，可父親說畫畫沒用，母親怕我惹父親不快，平日裡也會阻攔，臣女不敢反抗，只能偷偷畫。”
“白天不敢畫就晚上畫，沒有紙就用廢紙，沒有墨就用水調墨汁能畫多少算多少。”
“有一次，臣女畫了一幅梅花被父親發現，父親把畫撕了罰臣女跪了兩個時辰。”
她的聲音有些發顫：“可臣女還是想畫。”
“後來臣女想了個辦法，每次母親讓臣女做針線，就偷偷在針線筐底下墊一張紙。做完針線，紙還在可以接著畫。”
衛迎山回想一下對方父親所任官職，工部營繕司的郎中，寒門出身，靠實幹升遷，這才會覺得畫畫是沒用的消遣。
“要是我猜得沒錯，你父親是覺得畫畫沒用才反對，那你自己覺得畫畫有用嗎？”
姑娘紅著眼眶抬起頭，幾乎沒有任何猶豫地回答：“臣女覺得有用。”
“這不就得了，你自己覺得有用就行，至於你父親……”
身體前傾，用只有她們能聽到的聲音悄悄道：“你回去告訴他，你畫的是工部的圖紙。”
見姑娘愣住，衛迎山眨眨眼繼續出主意：“你爹不是管蓋房子、修園子、建衙門的麼，這些哪樣不要圖紙？”
“可、可臣女不會畫圖紙……”
“你是不是傻，不會畫可以學啊，先跟你爹說你學畫是為了以後幫他畫圖紙，只是一首不好意思說，等他信了你的話便可以藉著學畫圖紙的由頭渾水摸魚畫自己想畫的東西。”
“興許他一高興還能給你找個老師，要是被他發現你在陽奉陰違也沒關係，到時候你就說畫圖紙要先練筆法，練筆法要先臨摹，臨摹著臨摹著就順手畫了幾筆別的，要是罵你，你就低頭認錯，認完錯，下次接著畫。”
能讓女兒來參選伴讀，想必這位工部營繕司的郎中也只是單純覺得畫畫是沒用的消遣，畢竟寒門出身的人生存之道就是實用為上。
聽完這番話姑娘頓時茅塞頓開，重重點頭：“多謝殿下指點，臣女知道怎麼做了！”
一掃面上的難受，腳步輕快地回到隊伍。
隊伍中的其他姑娘忍不住好奇地詢問昭榮公主同她說了什麼。
她也沒隱瞞，小聲說與大家聽。
導致的結果就是第三關的問策環節，除了正經的表達自己所想，多了一個請教如何和家中長輩對著幹，哦，不，應該是說論如何與家中長輩和諧共處的請教環節。
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