能看出來是伊洛雯掌控著節奏。
很正常,哈利才剛剛學會攝神取念,能成功就己經很不錯了。
塔比莎無聊地換了個站姿。
她也想加入他們的攝神取念群聊當中,可惜她腦袋裡還有很多沒那麼合適哈利看見的東西。
而且當哈利的陪練,難點不在於抵抗,是在於抵抗的同時不能傷害到哈利。
每個人都有合適自己的大腦封閉術的小技巧。
她在大腦封閉術上的抵抗方式就十分狂野。
如果硬要形容,可以類比成崩爆米花,突出的是那一瞬的爆發力。
任誰來到她的腦袋,都得被轟的狗血淋頭。
那是萬萬不敢讓哈利來嘗試一點的。
而伊洛雯,主打的是技巧。
她更多時候對大腦封閉術的應用是拿來封住多餘的情感,但創造一些不存在的虛假記憶也不在話下。
她面對哈利的時候要注意的就是剋制住將人丟出頭腦之外的本能反應。
最好讓哈利主動結束咒語,會更安全一些。
塔比莎用遺憾的眼神看了他們一遍又一遍。
久等不歸,塔比莎朝著伊洛雯的臉頰伸出罪惡的羽毛筆。
*
伊洛雯用實際案例將書本上的死板文字演繹出來。
哈利見識到了大腦封閉術封閉情感的效果,也見識到了虛假的記憶能有多自然。
被抵抗的感覺自然也有,在伊洛雯的控制下,哈利只感到像是被人推動一下的力道。
最終哈利是主動結束咒語的。
伊洛雯的假記憶一段接著一段,哈利著實不想再看見不重樣的馬爾福,積極將咒語中斷。
再度返回現實,哈利沒有什麼疲憊的感覺,沒有對抗,精神自然沒有消耗。
他本打算一睜眼就向塔比莎控訴伊洛雯,然而一睜眼他看見的是伊洛雯臉上未乾的墨跡。
哈利才張開的嘴巴死死抿上,神情嚴肅又凝重。
塔比莎主動又無辜地發出疑問:“你們都經歷了什麼,怎麼哈利這種表情。”
伊洛雯沒有察覺:“我給他創造了一段他不想讓人見到的記憶,下次你們練習就能用上。”
哈利的嘴角不用壓制就落了下來。
”。福爾馬加上憶記的課藥魔在“:雯伊著指他
”。分過好,啊“:話說他著順莎比塔
”!分扣多芬蘭格給還“:續繼利哈
”。的扣實現在是不好還“:他拍拍般安莎比塔
”。見不看當雯伊。了炸堝坩,子蟲扔裡堝坩的們我往福爾馬“:利哈
”!的敢麼怎子小那!麼什“:了炸也莎比塔
。來起捆福爾馬把刻立杖魔出掏要想是像,子樣的看
”?嗎仇有福爾馬跟你“:利哈著看幽幽雯伊
。階臺個一下向又率活存的高不就本福爾馬,出這整下當的心奇好足滿莎比塔給借福爾馬把要應答經己在
。語不天利哈
】。仇小點有是算真還倆他,吧好,息嘆地累心雯伊
。了有都心的死想福爾馬
”……嗎是不的假是都那,錯猜沒果如“:水死汪一像的靜平音聲的他
”……啊是“:角扯扯尼比扎
。煩麻的人別找西東的來出造編被為要然竟,理道講不講莎比塔








