“真可怕。”西莫屢屢看向身後的空氣，數過一遍教授們的人數，才敢開口，“這種背後談論卻被當場抓住的感覺真可怕。”
羅恩默默攪動盤裡的麵條。
他經歷過更可怕的，站在斯內普背後大聲密謀如何讓他們學院的學生失憶。
經描述，當時活點地圖上他們的位置只差幾釐米。
“教授們就該遠離學生的私人生活啊！”羅恩壓低聲音真情實感地說。
這句話得到了不少小巫師的認可。
【小巫師和畫像對漸近的危險沒有察覺。
只有敏銳的奎比知道，有條陰暗的蛇就盤在轉角。
但他就像什麼都沒發生一樣，和校長畫像傾訴主人的健忘、小心眼、不誠實。
校長們見怪不怪，最年輕的小傢伙趕在最差的時候上任，他們需要更包容些。
“給她點時間，她會變得更成熟。”鄧布利多躍入畫框佔據一角，寬和地開口，“當年她吵鬧著要學黑魔法，現在不也意識到了問題嗎。”
有感性的校長用衣袖點點眼角：“驚人的轉變。”
鄧布利多感慨萬分：“我永遠記得她向我舉起魔杖時所展現的勇氣。”
布萊克校長只來得及酸裡酸氣哼了一聲，就被聯手擠出這裡的畫框。
小巫師不僅在這些畫像的描述中產生了對伊洛雯的全新認識，還拼合出了霍格沃茨從前的風貌。
沒有等級制度，自由到學生可以挑釁教授。
“你對她的冒犯作出懲罰了嗎？”有人帶著不安問鄧布利多。
畫像中的鄧布利多十分驚訝，他放輕聲音：“當然不會。”
其他校長默契保持安靜，給鄧布利多空間，使他更靠近小巫師些。
那雙湛藍的眼睛溫和而明亮，讓人有一種被月亮環繞的錯覺。
“並且，我們一般不把那稱為冒犯。孩子們有為自己爭取權益的勇氣，這是好事。”
鄧布利多向小巫師們擠擠眼：“如果時光倒流，我想我會給她多出幾招的機會。被打落魔杖的那一刻，她像只被搶走魚乾的小貓那樣不敢置信。”
隱在暗處的伊洛雯臉頰上的肌肉不住顫抖。
快速拉近彼此距離的訣竅——談論一個秘密。
假如鄧布利多的身體條件允許，他還會給小巫師們備上令人心情愉悅的糖果和茶水。
很遺憾困在畫框裡的鄧布利多做不到，於是他加大了秘密的程度。
效果看來不錯，他們相談甚歡。
唯一的缺點就是他們談論的內容全都和她相關。】
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