“正門口哲人雕像、操場西側運動員雕像、小樹林中名人雕像……這是學校裡的景觀雕像分佈圖？畫這個幹嘛？”
從辦公室門口走進來的人看到楚寒桌上的紙，疑惑地撓頭。
楚寒慢悠悠地喝茶，比了個手勢，並微微搖了搖頭。
就算是不懂手語的人，也大致能理解這大概是“你別管”之類的意思。
但這個人卻沒有放棄，反而想到什麼，眼睛一亮道：
“楚老師，要是你想要了解學校的分佈或者打探這坨雕像的情況什麼的，不如找我吧！我對梧桐中學的校園可熟了，我可以幫你跑腿！”
楚寒放下杯子，茶杯在桌面上輕輕一擱，發出“乒”的一聲。
他坐在舒適的辦公椅上仰頭看去，站在自己工位旁積極推銷自己的是個學生。
這學生長得相當高大健壯，露出的手臂全是肌肉，曾有人調侃說他不像是個學生倒像個工地搬磚的。
而據辦公室裡其他老師說，這學生的確會去工地打工賺錢。
楚寒才來沒多久，還不太清楚這個學生家裡究竟出了什麼事，但大致知曉他為了賺錢養家，每天起早貪黑地打工。
辦公室裡的老師們看他可憐，便讓他來空辦公桌睡午覺，免得受到教室裡嘈雜範圍打擾，也方便睡過整個午自習。
他每天這樣打工，學習當然是顧不上了。
高三的主課老師們也預設他基本放棄了學業，只等高中畢業首接出去找個工作。
楚寒記得這個學生叫白森。
白同學如此毛遂自薦，顯然是想要透過幫老師跑腿掙點零花錢。
楚寒的確需要了解梧桐中學的情況。
可讓同學代為跑腿，要是他不關注著，這群小同學可能一不小心就嘎嘣死在哪兒了。
而要是他持續關注，那和他自己去忙活有什麼區別？
所以他搖了搖頭，又想起什麼，從包裡拿出一張紙幣拍在白同學手裡。
“拿去買點吃的吧。”
說罷他夾起電腦和那張畫著雕像分佈的地圖，走出了辦公室。
白森望著他的背影，張張口，最終什麼也沒說，有點遺憾地垂下頭。
一道靈光忽地貫穿腦海，一些模糊的交談自記憶中浮現。
“雕像？之前好像聽到別人在談論雕像的什麼……‘怪談’？”他疑惑地撓撓頭，“聽說老王頭還因為怪談的事神經過敏，難道說這個老師也對那種子虛烏有的事情很感興趣？”
走廊的另一邊，孔君昊蹭到高一（1）班的門口，裡面的學生正在嘻嘻哈哈地享受短暫的課間。
他左右看看，伸手朝裡面用力揮了揮。
過了一會兒，一個個子瘦小的男生從教室裡走出。
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