第40章 李老師的禮物隨後幾天，陳守業除了幫李秀蘭補充一些學習上遇到的問題，偶爾到婁氏軋鋼廠幫著檢查裝置，其他時間就閒置在家，他自己也在迷茫，後世的資訊只知道大概方向，具體細節完全不清楚。
天天這樣乾等著，也不知道具體各部門什麼時候成立，靠收聽廣播瞭解的資訊太有限，陳守業這些天一直在琢磨，怎麼樣才能與工業相關的部門對接上。
直到3月中旬這天，早上剛起床，陳守業聽到敲門聲，精神力掃了一下，看到是學校的李老師，趕緊小跑著開啟院門，
“哎呀，李老師，快請進，我這剛起床，還沒收拾，見諒啊”
“行了，別讓了，我也不進去了，就兩句話，明天一早到學校來一趟，九點到我辦公室找我，給你介紹幾個人，你這守著婁氏軋鋼廠太浪費了。”
“別呀，老師，好不容易來一趟，進來坐會”
“別拉扯了，真有事，還得通知其他人呢，你記著呀，明天早上九點，我先走了，你收拾吧，帶上工具。時間太緊，我還得去通知其他，就這樣。”
李老師說完急匆匆的騎上車就離開了。
陳守業回到屋裡，坐下在想會是什麼事，婁氏軋鋼廠是李老師介紹的活，難道是想介紹其他工廠，給他找點活，還是學校被收編後，他們這批人準備統一安排工作？
想了一會也沒想明白，算了，明天到學校就知道。
隔天早上收拾好的陳守業，背上工具包，穿上維修工服，騎上車子就往學校走去。到校門口，陸續看到他們這批提前畢業的學生，來了好幾個，反倒是跟他一塊到石景山鋼鐵廠實習的其他幾個都沒有來。
等到八點半左右，學校出來個老師，帶著大家一起向辦公室走去，進到一樓一間會議室，陳守業看到，李老師。學校校長。教理論的王老師。周老師等人已經在等了，還有四個穿幹部裝的中年人，兩個看上去是維修工的中年漢子。
等十幾個學生陸續坐下後，校長開始講
“各位同學，今天把你們請到學校，是關於你們工作上的事做出安排，你們都是相對比較優秀的學生，不管是理論還是實際操作都得到各位老師的認可。旁邊這幾位是軍管會工業專員和高階技工，晚點會給你們做個考核，這關係到你們接下來的去處安排，希望你們認真對待，當然，也不是強制性的，如果你們有其他安排的話，也可以離開，同學們有什麼想法或疑問也可以提出來。”
聽到這裡陳守業才明白，這是國家準備對工業進行支援，不管是接收的國營工廠，還是私營廠子，為了更好的發展，國家出面安排技術員對各廠下訂單。幫著升級裝置。收取工業產品。
看來對工業企業的公私合營也是從54年或55年才開始的，只是比普通企業或商鋪提前一些，幸虧有這次機會 ，要不然按陳守業的想法，是國家提前對工業企業進行公私合營，他順利進入重工業企業再借調的工業部，再等三四年誰知道會發生什麼變故。
想到這裡，陳守業舉起手，一名工業口的幹部看到“小同志，你有什麼問題或疑問，放心大膽的說”
“各位領導，校長，各位老師，我是陳守業，之前在石景山鋼鐵廠實習三個月，之前也幫婁氏軋鋼廠解決過軋鋼機故障，現在也偶爾幫忙檢查裝置。我想問的是，測試透過的話，我們工作的主要方向或者說負責哪方面的工作，還有人事檔案歸屬在哪裡？”
“小同志考慮的很全面嗎，你叫陳守業，之前你們李老師已經把你的情況跟我們說過了，也說明了你水平很高。放心吧，首先你們的人事關係。檔案會調出歸到工業口，具體部門上級還在組建，後續會再進行安置，不過工作內容和工作方向還是一樣，就是根據國家安排，對口支援工廠裝置維修。工業裝置的升級等，工作範圍可能會比你們想象的大些，不侷限於北平，目前我們規劃的扶持和支援範圍主要包括華北地區。怎麼樣，還有沒有信心？”
“報告領導，感謝您的答覆。沒有問題，我會竭盡全力，努力工作，並在工作中不斷學習，為國家工業發展提供自己的力量。”陳守業聽到這裡就明白，這是成立工業部的雛形，趕緊表決心。
“好，小同志有志氣，其他人還有沒有問題，沒有的話，就開始安排測試了。”
隨後的理論考試。現場實操，陳守業都順利完成，一直到下午四點多，眾人集中在會議室，由考核的主管領導現場公佈結果。
“陳守業”
“到”，“理論。實操，兩項第一，考核透過”
“郭向陽”
“到”“理論第四，實操第二，考核透過”
“李豐收”
“到”“理論第二，實操第三，考核透過”
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