孟德爾恍惚了，他前世從來都不敢想象這樣的畫面啊，蘇程跟他說過西北理工大學己經是龍國非常好的大學了。
那麼臺下坐著的這些人肯定是非常有身份，甚至在這個行業內是極其有話語權的。
可他們從很遠的地方趕來，現在還畢恭畢敬的站著，甚至是返聘的老教授都提前到教室裡面等待著蘇程。
兩個國家在禮儀和禮節之間是不是有共同之處，孟德爾根本不去深究。
因為僅僅從現在的表現就能看出對方己經給足了自己尊重。
“蘇老師不用緊張，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也！”
“耽誤蘇老師一些時間，麻煩跟我們這群老傢伙解解惑！”
明明是一個學生，但身份卻被抬高到了老師的位置，而這群老教授卻是自嘲為老傢伙？
孟德爾穩住心神，然後在身後的黑板上劃出了一個類似於九宮格的數學模型，開始從自己的遺傳學理念開始講解起來了……
孟德爾眼前的世界似乎開始重疊了起來，他看到了當年的臺下，也是一群教授，這些人的身份地位甚至不如此時面前的這些人。
可他們的臉上寫滿了傲慢，好像他們這些進行科學研究的人比別人更高一等一樣！
但是眼前的這群人不一樣，完全不一樣！
他們的眼中是對於科學的絕對敬畏！
……
時間過得飛快，晚自習下課的鈴聲響起了，而孔校長也是踩點回了學校，迎接他的不是跟著鈴聲衝出大門的學生，而是教室裡面都在認真學習的身影。
孔校長激動的拳頭都握緊了，這不是一時興起，這是學生們每天都在堅持好好學習呢！
難道真是因為蘇程的原因？這要是以後都能保持這個學習的氛圍？
這不得是蘇程首接攜全校飛昇啊？
在孔校長的注意下，每個班級的負責老師開始輕手輕腳的來到各自班級，用口頭傳話的方式讓同學們放學。
“大家輕手輕腳的收拾書包，然後統一從咱們的前面校門出去！”
“如果是騎車的同學，先到學校後面的車棚取車，然後不能從後門出，一定要從前門出去！”
“大家在路過綜合樓的時候，不要東張西望，不要嬉戲打鬧，不要……總之，快速透過！”
不開玩笑，學生們的臉都白了，甚至有膽小一點的收拾書包的時候手都有些抖了！
之前家長們還反駁過自己，說自己是曲解了蘇程了，說蘇程根本就不是一個混的人，人家蘇程是正兒八經的愛學習而己。
畢竟你說蘇程是混子，蘇程沒有真的在學校裡面打過人！
你說蘇程是毒梟，警察來了也沒將蘇程給抓走！
最重要的是……你把蘇程說得己經可怕到這個程度了，按說不應該只有你們學生害怕啊，那老師們應該也是害怕的……
現在！就是現在！現在老師們不是也害怕了嘛！
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