第10章 蘇程：高斯！咱們菜就得多練啊！回去沉澱沉澱！張主任低頭看了一眼手錶，從蘇程接過那張紙到現在一共用時兩分五十秒。
如果沒記錯的話，第一問自己用時七分鐘，而楊老師用時十分鐘以上，僅僅是第一問蘇程就已經將自己給爆成渣了！
兩位老師之前還是有懷疑的，畢竟蘇程從學渣到學霸的轉換速度實在太快。
謝教授那張卷子是出給全省的，萬一蘇程從哪個渠道提前拿到了試卷然後用AI先答題目呢！
可現在所有的疑慮都已經打消了！這題目是謝教授剛剛出的，蘇程完全沒可能知道！
而且......這一題蘇程還是給出了步驟的，這些步驟讓自己這個英才班的班主任都得讚歎！
極簡。跳躍！而且邏輯上毫無漏洞！
這是一次完美的答題，就算是讓謝教授親自來批試卷的話也是分數拿滿的那種！
【高斯：還勉強吧，你現在已經能看到這些簡單構架下面的邏輯了。】
【蘇程：你管這樣的構架還叫簡單？】
【高斯：閣下，先不說這麼多了，下面的還是交給我吧，你現在應該做的事情是轉頭回去複習你們最基礎的知識，然後跟我的數學感覺相結合才對。】
【高斯：當然，也是因為閣下做得實在是有點慢，我對於最後一問還是比較感興趣的！】
“嘶！”
張主任倒吸了一口冷氣，因為面前的場面有些怪異起來了！
第一問的時候蘇程的每一步還是讓自己能看懂的，可第二問一落筆自己就迷糊了！
正常的思路都是由嚴格遞增和來帶入，但是蘇程完全沒這個步驟，他直接用了柯西加性方程？這是大學數學才會出現的內容啊！
自己在做第二問的時候一開始也想走這條路子，可問題是這個方式自己看不到能行得通的可能啊......
蘇程寫下了一行推理，張主任被驚得站起來了！
這不是直接的柯西方程！這是......再利用柯西方程的特性與增長率和整除性結合？
張主任瞬間就明白了教授當時說的話！
“這個學生但凡能答出來前兩問，他的天賦就遠超你們兩個！”
柯西型函式方程在大學數學中算是難度中等的基礎型知識，但是這個說法是建立在標準型的基礎上的，如果深入討論的話，難度會急劇上升。
蘇程現在居然將三個給結合到一起？這個難度不是用翻三倍來衡量這麼簡單了！
可張主任的震撼到這裡就結束了，因為接下來蘇程所做的每一步都是張主任不能看懂的。
當蘇程寫下答案的時候，楊老師和張主任幾乎是渾身脫力一般，因為第二題的難度已經到了他們兩個人一起吭哧了半個小時才能做出來的程度。
但是現在？張主任再次看了一眼時間。
1分30秒！
這有點不合邏輯了吧，蘇程能做出來這一題我們都能理解，但是第二問比第一問要難得多了啊，他居然比第一題的用時還要少？
......
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