【高斯：要不你看看黎曼幾何呢？】
【高斯：或者看看狄利克雷函式。解析數論也可以！還有戴德金分割也算是有點意思的。】
【高斯：這些人都是我在哥廷根大學任教時候的學生，他們的東西也算是有點意思......】
可無論高斯怎麼說，現在蘇程都不為所動，他知道就算是自己擁有了頂級數學感覺，沒有夯實的基礎仍舊不能取得高分！
當然，更重要的是......系統是每天重新整理名人的，但是隻給刷一個啊！
到高考那天萬一我開始考數學了，你給我重新整理一個李白，我特麼不是完了？
所以縱然是有系統，現在也得認真的進行復習！
蘇程的表情越是堅毅，身後張老師的表情越是怪異，從上課開始張老師就察覺到了蘇程的不對勁。
他絕對不是在跟著自己的講課內容在做題，難道說他距離高考一百天的時候還敢在課堂上看小說？
張老師一邊講課一邊慢慢往蘇程的方向靠近，可讓張老師沒想到的是他不是在玩手機也不是在看小說漫畫......他在看數學......
難道他是因為數學分數太低了，所以感覺數學能提分的空間大？
我雖然是教語文的，但是我也知道數學提分哪有這麼簡單？你這是......在擾亂課堂紀律！
“蘇程！站起來聽課！”
張老師輕輕的用手上的教案敲了敲蘇程的桌子，沒說任何的重話就是因為蘇程在課上看的是數學，不然你給我去講臺邊站著吧！
“哦！”
蘇程頭也沒抬的回應了一聲就立刻站了起來。
“好了，大家繼續把注意力放在這一段話上，咱們要注意這種背景資訊的透露跟咱們後續理解作者思路是有關聯性的！”
姜海轉頭看向了蘇程，這小子今天太不對勁了！
往常這麼多課程中你也就是語文課還算是能聽得下去，但是你現在......
姜海瞳孔大震！
我焯！蘇程雖然是站起來了，但是手上拿著的是數學資料書？你特麼神叨了吧！
“孔校長，謝教授大概是今天傍晚能到，他是來考察蘇程的！”
“謝教授的學生中有......咱們市教育局的黃局長，今晚他的學生們想要給老師接風呢！到時候......”
孔校長停頓了一下腳步，走在後面的張主任差點撞到孔校長的身上！
“張主任！咱們是老師！教書育人！不要搞社會上的那些人情世故！”
“帶我去班級看看那個學生，還有就是......晚上你把包間號發給我！”
“我親自帶著蘇程，是蘇程吧？我親自帶著他過去，這黃局應該會對我印象深刻的吧！”
兩人一邊聊一邊走向蘇程的班級，從玻璃窗裡張主任看到蘇程艱難的一隻手拿著數學題集，一隻手懸空著在題集上寫寫畫畫的，累得表情都扭曲了！
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