第21章 牛頓不認識牛頓這個符號？那個籠罩在高考物理腦袋上面的人就是牛頓！
那三大定律在高考物理之中的出現率是100%，從未缺席這四個字的含金量可見一斑啊！
而且這三大定律能在物理試卷上以各種形式出各種題目，光是想想就讓人感覺到頭大了......
尤其是牛頓第二定律f=，求解加速度。力。連線體等等都要用到這個！
現在牛頓在自己的腦子裡面，這外掛到位了嗷！
【牛頓：請問神明大人，這裡是什麼地方呢？天堂？】
【牛頓：等等，怎麼天堂還有我研究的東西？】
【牛頓：沒錯，我認為天堂應該是由神明掌握的物理世界，但是......這跟面前是物理題目沒有關係的吧......】
牛頓是科學家，但同時牛頓也是一名虔誠的信徒，所以當系統將他給帶到這個世界的時候，他自然的將這個世界當成了天堂。
同時......蘇程就被他當做了神明。
只是現在的情況讓牛頓有些懵，神明......還需要做物理題目？
然而蘇程才不管這麼多呢，既然是牛頓來了，那得趕緊讓他做做題目啊！
有掛不用和沒有掛，那是兩回事！
【蘇程：你好！你好！牛頓，幫我看看這一題！】
【牛頓：......】
蘇程用手指頭戳著面前的題目：一個質量為2kg的物體，放在光滑水平面上，受到一個大小為10N。方向水平向右的恆力作用......
其實蘇程選擇了這個題目之後很快就後悔了，因為......這個題目有點簡單啊！
這是選擇題的第一題的難度級別，這玩意......我自己都能做啊！
算了，先試試吧......
【牛頓：抱歉，我不會！】
嗯？蘇程直接懵逼了！這個特麼不是牛頓第二定律最為直接的運用嘛？
難道說歷史錯了？這玩意不是牛頓發明的？
【牛頓：我的意思是......KG是個什麼意思呢？】
面對牛頓的疑惑，蘇程算是長出了一口氣，牛頓所在的那個年代應該還是沒有千克這個單位的，他只是不太熟悉這個而已。
系統上次都是給我一個真的高斯的，總不可能這次給我一個假的牛頓吧......
蘇程簡單的解釋了一下之後，牛頓再次沉默了，緊接著的這個問題就讓蘇程炸了！
【牛頓：那這個N是個什麼意思呢？】
系統！統子！你出來！你得給我一個說法！
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