曹平語速很快，第一句話撂出來就震驚了整個會議室。
“上面這四張紙的研究內容是一個高中生在兩個小時不到的時間裡面寫出來的！”
我焯！高中生？兩個小時不到？
在曹院長這麼說之前大家認為這幾張紙的主人起碼都得是優秀的研究生才有可能！
想到這個環節的時候大家就明白了為什麼會出現招生辦的老師。
現在是二月底也是每個大學的招生辦開始發力的時候，這是主動出擊搶奪優質生源的黃金時間點。
一個高中生能用這樣的方式做題目？甚至此時在座的老師中有人腦子裡面冒出了會不會這個學生已經被京華大學給預定了，自己根本就搶不到呢？
“各位都是數學老師，這四張紙的含金量是什麼，不用我多說！”
“還有幾天咱們學校的綜合評價報名就要開始了，可這個學生目前沒有任何可以提交的成績證明，甚至獲獎證明！這個請招生辦的劉老師解釋一下。”
原來綜合評價不是每個人都能隨便報名參加的，除了常規的需要填寫申請表和寫個人陳述之外，還需要提供成績證明和獲獎證明。
獲獎證明這很簡單，就可以直白的理解為競賽獲獎，或者有一些學科相關的榮譽證書。
一些報名參加綜合評價的學生可能平時參加競賽比較少，沒太多的證書其實也可以理解。
但是......成績證明這玩意能沒有？
這玩意就是高考模考的成績單啊，讓學校給蓋章證明一下就行了啊！
劉老師扶了一下眼鏡說道。
“這位同學平時成績，非常......一般！”
“一般”這兩個字已經是劉老師在仔細措辭之後能想到的最為溫柔的說法了！神特麼數學能考60分？這樣的人別說是寫出那些紙上的東西了，你讓他讀一遍都讀不懂啊！
“正是因為他沒有這兩項證明，而且還是我曾經的老師推薦給我的，所以......關於這個同學的綜合測評事項，為了避嫌，我全程不再參與！”
能主動推薦給大家，然後只是告訴大家這個人剩餘的事情不參與？
好一個舉賢不避親啊！
劉老師對著曹院長點了點頭繼續說道。
“關於這位同學展現出的不尋常的天賦，招生辦也是非常的重視，在聽取了曹院長的建議之後。”
“我們將讓招生辦的老師和物理和電子資訊學院的徐主任一同去一趟江市！”
“如果這位同學能透過物理方面的考察，招生辦會特事特辦，在成績和榮譽兩個方面都對這位同學亮綠燈！”
嚯！曹院長也是大氣，為了避嫌不但自己不參與，甚至不讓自己學院參與了，對方明明展露的是數學的天賦，但是你居然讓物理與電子資訊學院的人去考察？
“物理和數學的關聯性大家都懂，所以我們認為這是合理的考察形式！”
劉主任說完之後放下了手中的紙，聲音非常堅定的對大家說道。
“如果考察的情況很好的話，今天這場會議的內容請各位務必別對外透露。”
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