然而兩位白襯衫對視了一下，居然是點點頭同意了這個想法！
而且這個事情交給黃所去做實在是太合適不過了，因為基層所是最知道一個符合當地氣質的刀槍炮是什麼樣子的了！
蘇程此時在深深的懷疑之中，他太想要回去跟老爸對一下到底是發生什麼事情了。
可是現在他還在上學呢，距離高考不到100天了，時間實在是耽誤不起了，尤其是現在有了高斯和牛頓給的禮包。
蘇程有信心即便是現在就參加高考自己也有信心能摸到本科的門檻的！
這個時候誰都不能耽誤自己學習啊！
早自習之後的第一節課是讓班級裡的同學都感覺到聞風喪膽的物理課，然而這一節課蘇程卻是全程都全神貫注！
王老師今天所講的每個題目底層邏輯在自己的眼中都非常清晰，而題目上出現的陷阱自己也是能輕鬆的分辨出來。
王老師今天做了針對性的加強，這節課也是他精心準備的，每個題目都是根據往年高考的題型進行了一些改進或者是發散。
“這一題請蘇程同學上來解答一下！”
王老師專門喊蘇程上來，其實就是為了看看蘇程能在這一題上是不是給自己一些驚喜的，這一題三問難度逐漸攀升，而最後一問尤其的難！
蘇程說不定能用自己都想象不到的辦法來解答這最後一題的吧......
只見蘇程上臺將前兩問給規規矩矩的做了出來，臺下的同學們看到蘇程的解題思路成績稍微好一點的都不住的點頭。
標準！實在是太標準了！
推理過程都合理！演算的過程也沒有任何能挑出刺的地方！
前兩問，蘇程毫無疑問的拿分，甚至是能拿滿分的那一種！
可王老師的臉上卻是無比的平靜，這題目做得沒毛病，但是蘇程不應該僅僅如此啊......
還好，還有第三問呢，這第三問蘇程肯定會用自己想不到的方式來解出來吧！
可王老師完全沒想到，蘇程在仔細的看完題目之後寫上了自己的一些推論，然後......就沒有然後了......
王老師看到蘇程停筆人都傻了，你昨天整出來能改變大學物理課本的東西，今天就說自己最後一問不會做？
偏偏這個時候蘇程還瞪圓了眼睛在問自己呢！
“王老師，我這麼寫能把過程分給拿了不？”
過程？王老師瞅了一眼蘇程寫下的內容，確實是將這個題目需要用到的基礎推理給寫了出來，過程分......穩穩拿到......
但這不是你蘇程的真實實力吧！
王老師還在猶豫，但是同學們已經開始走出班級的大門了，這特麼下課幾分鐘了，現在不去上廁所等會就上課了！
等蘇程回到教室，語文張老師正在課堂上面大聲的講著！
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟！大家帶入一下，當時作者在寫這句話的時候，心中是怎麼樣的感悟？”
蘇程能看到前座的同學輕輕的嘆氣，拿古詩詞做古文閱讀的題目的話，李白的雖然不是最難的，但是是最難找到答題思路的。
！啊向方的他得懂能誰！啊師大輯邏是不，師大象意是白李為因
】！人名位三第理整新重統系，天89有還考高離距，叮【
】！常尋道也方地個換！妨無！妨無？境夢是又？在何此？咦【
