【豆老師：這是一篇完美的高考作文，切題極深，沒有空談夢，而是抓住了重點“贈予”二字的難度與美感！給出了一個極具創造性的回答——將自己變成夢！毫無疑問的滿分！】
【chat老師：從破題定調到解釋為何不贈再到為何要贈，最後是贈夢後的世界，層層遞進，金句密度極高！毫無疑問滿分！】
【D老師：別鬧，這是詩仙李白親自來寫的作文吧！他能拿60分，是因為作文只有60分！】
沒錯，就是這個感覺！
連AI軟體都看出來了！這不是滿分作文這麼簡單，這是李白親自來寫的吧！
曾老師突然像是電腦漏電了一樣怪叫起來，他拿出手機找到一個名叫春暉的人，然後點進朋友圈，將最近的一條拿給張老師看。
春暉：唉......文學已死，都是什麼玩意，十幾歲的年紀悲春傷秋！
“張老師！這個是我大學時候文學院的院長，郭教授！他是現在四大作文比賽中兩個作文比賽的評委！”
張老師的眼睛亮了一下，但是又黯淡了下去......
曾經作文寫得很好的話，學生是有機會被大學降分錄取的，但那是曾經了......
現在無論是白名單上賽事的獲獎者，還是四大作文大賽的獲獎者，都無法憑藉比賽獲獎去降低大學入學的門檻了！
所以......十幾年前的時候提到作文大賽，大家的關注度還是比較高的，但是現在幾乎聽不到作文大賽討論的聲音了。
曾老師輕輕的嘆了一口氣，然後從電腦裡打開了一個網址，這上面是作文大賽獲獎之後願意提供綜合評價機會的大學。
張老師只是一眼就將所有大學給看完了，因為......表格上的大學實在是太少了，四五個學校，這可不就是一眼看完嘛！
而且......能提供綜合評價機會的還基本都是古代文學等聽著就不太好就業的系！
從綜合評價提供機會的方面來說，四大作文比賽獲獎作品的含金量跟數理化的競賽成績相比簡直是拉完了！
“你能把這篇作文傳給你們院長嘛？說不定......”
張老師從沒有見過這種等級的文章，她想要試試看能不能幫蘇程爭取到一些什麼機會。
曾老師也是語文老師，他太明白張老師說話時候無力的感覺了。
雖然現在全社會都在強調語文的重要性，但是在考大學這件事情上，語文的話語權還是小了一點......
曾老師將蘇程的作文拍照片傳給了大學文學院的郭院長，然後又掃描了一份發過去，生怕他年紀大了有些看不清楚。
“噫！君不見長安街前鐵流滯， 朝發夕至愁攀援！”
“車如流水馬如龍啊！誰能想到千年之後居然是此等光景！”
蘇程現在只能當做自己什麼都聽不到，因為罵他的人實在太多了！李白居然讓他走在馬路的中間，讓蘇程感覺被這些鐵流帶起來的風打到臉上的感受！
“狂飆卷地忽一吼，恰似仙人拍我肩！”
哥！咱們可以到別的地方作詩嗎？這忽一吼是別人在鳴笛呢！
“此樓直如長劍破九霄嗎，甚好！甚好！上此樓！上此樓！”
蘇程人都麻了，這李白也就是喝了一瓶多一點的米酒，他不至於吧......
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