“對上了！這就對上了！好一個劍仙！網友評價的妥帖！”
文學院的郭院長在看完了短影片的切片之後，寫作文的人和眼前影片中的人一點點貼在一起了！
有個說法叫做文如其人，當剛剛看到這篇文章的時候郭院長就在想著得是什麼樣的人才能寫出這篇文章？
騎鯨。捉月。御風。列仙，夢境中的狂輕飄飄的，可後面他卻能將這份狂給踏踏實實的落地？太難得了！
堂堂文學院的院長，此時居然臉上掛著笑容在背誦蘇程作文裡面的話呢！
“丈夫在世，當以夢濟世！以筆為劍，以詩為戈！”
“夢不是逃遁之地，乃是出發之由！”
“在夢中見蒼生疾苦，見烽火連天！那些不是虛幻，是我醒來的理由......”
念著念著郭院長感覺到臉上熱熱的，不知道什麼時候淚水居然掛了下來。
當時讀到這裡的時候雖然覺得妙哉，但是寫夢境的時候為何要寫醒來呢？
此時再看影片才懂得呢！原來在夢中見到的這些不公醒來之後都要由自己去打破！
別人在夢境之中可能是在逃避，然後夢醒了之後感慨一下人生而已，可蘇程不是啊，他夢醒了是真的為了不公而執劍啊！
文學和夢想這本就是互相關聯的，甚至可以說文學本身承載的就是夢想，是為了更加趨近於那個完全無法抵達的完美之境。
然而蘇程完全不一樣，他撂下筆就去自己創造一個完美之境了？
郭院長將蘇程的文章發到了他的學生群之中，作為文學院的教授他桃李滿天下，這個群裡面不乏各個學校的名師。
大家看到這篇文章的時候一開始還覺得是文學院又出了一個天才，這筆力和想象力簡直可怕！
可郭院長卻告訴群裡的學生們，這是一個高中生在面對作文題目的時候用二十分鐘就寫出的文章！
這句話的分量有多重？郭院長說完之後已經沒有人在探討這個作品了，因為大家都覺得自己......不配......
不僅如此，郭院長還在群裡發出了現在網路上最火的那個影片，那個拿著木棍的少年暴打霸凌別人的小混混。
群裡郭院長的學生們都有點懵，這是咋了？老師這是發錯群了？那也不對啊，老師不是一個喜歡刷短影片的人啊！
老師之前總是說著文學最大的美就是能讓你在看到文字的時候，用你的想象力來補出畫面，所以他不喜歡短影片啊......
“這位少年就是這篇文章的作者！他用二十分鐘寫完文章，然後就出門做了這件事情！”
安靜！群裡徹底陷入了安靜之中！正常來說大家應該是不相信。
可回想起那些文字，所有人又覺得是對上了......只有能寫出這樣文字的人，才能在面對不平的時候，這麼堅定的挺身而出呢！
“唉......看到這個學生的時候，我一度認為咱們文學又有希望了，可是......他打傷的那些人......”
“你們說，他會不會坐牢啊......”
郭教授在群裡發了語音，聲音聽起來有些有氣無力的。
這群裡郭教授的學生們基本都是老師，但是也有不少人在媒體工作，很快就有人在群裡發了資訊。
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”！淚流年劍執讓莫？重沉價代劍一義正“
