李教授人首接傻在了原地，因為蘇程從拿到小石子開始在地上畫到寫完整個公式一共用了不到十秒的時間。
這……這就寫完了？而且等於號的後面跟李教授他們推測的結果是非常相似的。
之所以加上一個他們，就是因為李教授是將這半截的公式發給了他們大學數學系的群裡了。
所有老師在看到這個半截公式的時候都晃了神，甚至有人猜測這不是哪個期刊上面的論文？
因為所有人都能看出來這個公式非常精妙，而且從深度方面看也不是一般人能推出來的。
可讓這麼多的大學教授都震驚的公式，他居然十秒鐘就補全了？這一刻李教授只想用學生的口吻吐槽下。
你這麼做，顯得我很呆啊……
當然更呆的是現在蘇程居然又開始寫下一個公式了？
不是……你當這是在網上拍段子嗎？你沒有創作瓶頸嗎？你現在寫的公式有多夯你自己不知道嗎？
李教授設身處地的想了一下，就剛剛的那個公式如果是自己推演出來的。
那自己肯定得好好寫清楚推理過程，然後寫成論文投給業內頂尖的雜誌，然後獲獎。
然後研究生的教材裡面就會出現這個公式了。
啥？你說為啥不在本科階段就教這個公式？
那不是我老李看不起他們，如果是剛剛上大學的學生，這玩意就算教他們，他們也聽不懂啊！
甚至現在李教授己經想到了更深的那一層，順著這個公式如果能進行衍生推導的話，或者說由這個公式能進行不同層面的應用的話。
屬於我的精品課程己經在面前了！甚至跟業界大佬一起出書都不在話下！
可……眼前這個孩子就像是在岸邊隨便撿到了一個貝殼，然後看了兩眼就扔到一邊了一樣。
你是真的不知道這貝殼裡面有珍珠啊！
謝大校有些懵逼的看著李教授，他是第一次見到這樣的高階知識分子失態到這個程度，可是你失態歸失態，你為啥搶我的座位坐啊！
……
【蘇程：我焯！寫完了？又來了一個？】
【拉馬努金：……是的，但是我感覺自己還是看到了不一樣的東西，我還想……】
蘇程是完全看不懂拉馬努金寫出的這些公式都是幹啥的，但是蘇程知道一件事情，那就是你這個速度是完全不合理的吧！
別的數學家都是靠一個以自己的名字命名的公式就能在課本上佔據一席之地了，但是你現在在量產公式？這玩意正常嗎？
【蘇程：現在己經快要到中午了，要不我先去吃飯吧！】
【拉馬努金：額，事實上我還是想要繼續研究一會，我認為我有機會繼續發明新的公式！】
【蘇程：你隨意！我吃我的就行了，如果你想到了什麼，我會停下來，然後開始用筆來記錄的！】
【拉馬努金：我的意思是……咱們一定得吃飯嗎？】
！啊噶得不人飯吃不？思意麼什是這你，威超我
