橋洞那個猝不及防的、含糊的觸碰之後，許清和有很長一段時間，在刻意地、不著痕跡地避著童枷枷。
不是厭惡，更像是一種接近本能的防禦。
那道微涼的觸感，像一粒不合時宜的種子。
在他試圖對童莉莉剖白心跡的土壤裡，硬生生髮了芽，帶著禁忌的刺。
他無法解釋，更無法面對。
只能選擇遠離。
他不再主動詢問童枷枷的事。
放學路上，如果童枷枷挽著童莉莉的胳膊，他會很自然地走到童莉莉的另一側。
童莉莉讓童枷枷遞水或零食給他，他接過時，手指會小心地避開觸碰。
講解習題時，如果童枷枷安靜地坐在一旁看著，他會不自覺地側過身，用背脊擋住一部分視線。
他的目光，儘量只落在童莉莉燦爛的笑臉上。
彷彿這樣，就能將心底那點詭異的波瀾撫平。
童枷枷將這一切盡收眼底。
她沒再做出任何“出格”的舉動。
安靜，乖巧。
像一個最稱職的、沉浸於姐姐幸福中的小影子。
她看著許清和在自我約束中掙扎。
看著他努力將對童莉莉的喜歡推向更“正確”的方向。
眼底只有一片冰冷的評估。
【系統提示：目標採取迴避策略。道德焦慮感增強，對女主情感投入加劇（補償心理）。】
【好感度維持50/100（迴避行為本身證明在意與困惑持續）。宿主當前“無害”姿態利於降低警戒。】
臨近五月，童莉莉的生日。
簡陋的家裡，母親摸索著做了一個小小的奶油蛋糕，父親提前收工回來。
童莉莉戴著紙皇冠，在燭光裡笑得像個真正的公主。
許清和也來了，帶著一份包裝簡單的禮物——
一套他精心挑選的歷年高考真題精編。
童莉莉高興地跳起來抱了他一下。
許清和身體微微一僵，隨即放鬆，回了一個很輕的擁抱，耳根有些紅。
。間雜的樓頂了上溜人兩，說要話悄悄點有說，和清許著拉莉莉，後飯
。步腳了下停，外門的掩虛在，們他找去上，筷碗完拾收親母幫枷枷
。月進窗小扇一有只，舊滿堆間雜
：敢勇和張的有未所前著帶音聲，門著對背莉莉
”。歡喜種那的起一在首一後以，學大所一同考你和想是……是，歡喜種那居鄰是不。你歡喜我，和清許“
。默沉的暫短
：音聲的震晰清著帶、啞低些有和清許是，後然
”。了久很。莉莉，你歡喜也我……“
。廓的近靠人兩出勒勾月到看，門過枷枷
。子脖的和清許上環臂手，腳起踮莉莉到看
。住抱回輕輕才，瞬一了豫猶乎似，手起抬和清許到看也
。晃微微，起一在疊上壁牆在子影的們他
。吻有沒
。抱擁的靜安而長漫個一是只
。泡燈的暗昏廊走看了看頭仰，上壁牆的冷冰外門在靠枷枷
。05在停地穩穩舊依字數個那，上板面統系，裡海腦
。角扯了扯輕輕
。聊無太讓於至不才，線劇的確明樣這，好也
-
。織地異奇甜的春青與力的時計倒考高，近臨月六
。下地了始開正真於終，馬竹梅青的”起一在“己早中眼人有所在對這，莉莉與和清許
。力聽語英聽機耳副一用共，館書圖泡起一們他
