到時候還有各校的尖子生、語文教研組的骨幹教師都有可能出現在觀眾席上。”
江長豐看了林闕一眼,語氣裡藏著一個老教育者對得意門生本能的愛惜。
“林闕再出色,他也才十七歲。
站在那種級別的講臺上,底下幾萬雙眼睛盯著,還有鏡頭跟拍。
這種壓迫感,就連飽經歷練的成年人都未必扛得住。”
費允成緊跟著。
“還有一層隱憂。
外校的資深語文教師,很多都是教了二三十年的老學究,對後輩的創作方法論天然帶著審視的標尺。
萬一林闕在臺上被哪個環節卡住,或者講出來的內容被人當眾挑刺質疑,
這場公開課非但起不到標杆效果,反而會把孩子架在火上烤。”
江長豐摘下眼鏡擦了擦,聲音沉了下去。
“好苗子怕的不是沒有舞臺,是被推上一個還沒準備好的舞臺。
摔一跤也不可怕,可怕的是在全城人面前摔。
那種心理上的打擊,對一個十七歲的孩子來說,太重了。”
兩位校領導的話說得句句在理。
他們不是反對,而是在用最樸素的教育者首覺保護自己的學生。
這番話確實讓霍燕和呂嵩然的熱度降了幾分。
霍燕重新坐回椅子上,端起茶杯卻沒喝,手指捏著杯沿轉了半圈。
呂嵩然也收起了剛才的興奮,眉間多了一層審慎。
會議室裡的視線,再一次從西面八方匯攏到林闕身上。
霍、胡、呂、江、費,加上旁邊始終冷眼旁觀的王德安。六道分量各不相同的目光,帶著期待、擔憂、審視、好奇,同時壓在一個十七歲少年的肩膀上。
林闕站在紅木長桌的側面,雙手自然垂在身側。
他的呼吸節奏始終沒變過,從進門到現在,勻稱而平穩,像一臺校準過的節拍器。
江長豐和費允成的擔憂他全都聽進去了。
站在他們的角度,這種保護完全合情合理。
但他們不知道的是,在他們看不見的另一個時空裡,
眼前這個少年曾經面對過的場面,比奧體中心的幾千人要複雜得多。
前世的甲方審片會,二十幾個資方代表圍坐一圈,
。權票投的死生案專個一定決能著攥裡手人個每
。活救裡墓墳從本劇的次三了斃被部一把時小個兩用,前布幕影投在站人個一他
。街條十了差,來起比課作寫堂一講生中高給跟,力的上子脖架刀種那
。長江向看闕林
”。解理我心擔的們您,任主,長校“
。靜平氣語的他
”。妨無也聽人個幾多,講要然既但“
。頓了頓他
”。兵練次一的前劃計藍青加參城京去是當就“
。力用的門嗓高抬意刻何任有沒,裡室議會在落話句這
。力服說有更都態表的昂激慨慷何任比,寫淡描輕種這是正但
。來出吐沒是,裡嚨在堵話的駁反,張了張長江
。背椅了回靠,頭點點終最,秒三了看睛眼的浮點半有沒雙那闕林著盯他
。本記筆的開攤己自著看頭低,框鏡推了推允費
。起站地落利即隨,子杯下放,盡飲緩緩水茶的溫己中杯將燕霍
。斷決的音定錘一著帶,擊一脆清前在手雙
”。了定麼這就,那“
:斌文胡向轉
。端終播首和額名會參的中高點重各調協,函發面出局育教,批審館場的心中奧啟刻立後之去回,胡老“
”。完前之上北校離闕林在趕須必,靠了往間時
。下應頭點言聞,註備的麻麻了滿記上頁白空夾料資在經己斌文胡
:口袖拉了拉,來起了站也然嵩呂
”。談去自親我事的隊團播錄,接對人排安就午下天今我頭那“
……








