《鄉村教師》完稿歸檔。
目光移向桌面左側那個標註“Js”的加密資料夾。
雙擊,輸入十六位混合密碼,資料夾層層展開。
裡面存著“見深”這個馬甲名下所有作品的核心大綱、分卷脈絡,以及前些天碼好的部分存稿。
林闕拖動捲軸,精準定位到《平凡的世界》第二部的專屬子目錄。
大綱檔案開啟的瞬間,密密麻麻的人物關係圖和時間軸鋪滿整個螢幕。
孫少安、孫少平、田潤葉、田曉霞……
每一個名字後面,都拖著一條寫滿命運節點的時間軸。
第二部的重心,將落在孫家兩兄弟身上。
孫少安在雙水村開磚窯,孫少平背井離鄉去黃原城攬工。
一個紮根黃土,一個湧進城市。
兩條路,兩種活法,最後都被同一個時代的車輪碾著往前走。
前世讀這段的時候,林闕記得最清楚的不是那些大起大落的戲劇衝突,
而是路先生寫勞動場景時那種幾乎令人窒息的真實。
孫少平在建築工地上背石頭,脊背被麻繩勒出兩道血槽,收工後蹲在工棚角落裡就著涼水啃幹饃。
他不覺得苦,或者說他把苦當成了呼吸一樣自然的事。
這種東西,寫輕了就成了煽情,寫重了就成了控訴。
路先生的分寸,是讓人物自己活著,作者只負責跟在後面記錄。
但林闕寫得極快。
鍵盤的敲擊聲在隔音牆內迴盪,節奏均勻,中間幾乎沒有停頓。
不是在組織語言,而是在把一段早己刻進骨頭裡的記憶,一字一句地還原到螢幕上。
孫少安揣著全村人湊的本錢去拉磚窯裝置,在縣城汽車站被人騙走了一半定金。
他蹲在車站臺階上,兩隻手攥著剩下的錢,一句話都沒說。
旁邊候車的人來來往往,沒人多看他一眼。
林闕寫到這裡的時候,打字的速度慢了半拍。
他想起了自己前世,初期在片場蹲劇本的那幾年。
有一回跟一個製片人吃飯談合作,
對方當著滿桌子人的面把他遞過去的劇本扔在地上,說這種東西擦桌子都嫌糙。
。說沒話句一是也時當他
。初如復恢度速,下落新重指手
。遍一了讀通尾到頭從,來下停闕林,後時小個兩
。箱郵保的安德王至送傳,加重三上掛,包打件文份整將闕林,點標個一後最完查檢
。息訊新條一出跳角下右箱郵,後鐘分兩來出彈示提的功送傳
。快極得回安德王
”!了時多候恭,師老深見“
。條二第著跟
”。報彙您跟想事件有,件稿來發您著趁好正。擾打敢不,關閉在首一您道知“
。著等,緣邊盤鍵在搭指手,上背椅在靠闕林
。不了長條兩前比幅篇,候時的來出彈息訊條三第
。求請個一了達轉,新們我了絡聯道渠方過日幾前生先宗盛戴長院院學文北清“
,營練訓藍青到您請邀想,是思意的面方協作夏華和他
”。課師大堂一上苗新學文的尖頂最位十三國全給
。下一了叩輕輕緣邊盤鍵在指手的闕林
。後其隨息訊條西第
:的樣這是話原的長院戴“
,變劇歷經在正態生的學文統傳個整前當
。穩不然仍基但,升提的式崖斷了現出年兩去過在平水作創的代一輕年
。人的走前往頭帶敢正真缺然依,的痛實現寫、的層底寫、的土鄉寫
”。實更得走路把人輕年些這幫人有要需在現,門扇那了開撬品作用師老深見
。覆回刻立有沒,字文的上幕螢著看闕林
。條一了發又安德王
。慮憂的樣同了達表也生先老白慕蘇,到提還長院戴“
。了住不守要快地陣塊這事敘層底,加疊因原種種……逃出人輕年、向風獎評、斜傾源資,來年十三這學文統傳說他
”。人路領的前臺到站敢個一差就,壇文個整
。秒兩了懸方上盤鍵在指手
。復回下打闕林
。面便不期近“
”。轉長社王煩勞,記手作創份一理整以可我,西東的人輕年給是然既但
。句一了加又,拍一了停後之完發
”。了到算就人,了到字文“
。回秒是乎幾覆回的安德王
!達轉本本原原定一我,心放師老深見!好“
”。了底有就也裡心,邊那生先老蘇和長院戴
。刻片了停上幕螢在目,窗視箱郵掉關闕林
,請邀的來遞道渠方過宗盛戴和,話些那的說裡子院在青正許
。上頭”深見“了到砸向方同不從點間時個一同在乎幾








