並且，她試圖將這些價值提取出來，轉化為滋養學生的養分。
“老師，您要是去寫書評，那些書評家估計得失業。”
林闕笑著說道。
“別給我戴高帽。”
沈青秋白了他一眼。
“叫你來，不是為了跟你討論文學賞析的。我是有正事。”
“您說。”
沈青秋坐首了身子，神色變得認真起來：
“這幾天，班裡亂成什麼樣你也看到了。
照這個狀態下去，期末考試全班都得掛紅！”
她看著林闕，眼神變得嚴肅：
“堵不如疏。既然大家都被這些迷住了心竅，那我們就乾脆把鬼請到檯面上來談。
下週五的班會，不講期末動員了，改一改！”
“改成什麼？”
“改成‘執念與放下’。”
沈青秋看著林闕，眼裡閃爍著某種期待。
“我想讓你來主持這次班會。
不講大道理，就結合這兩本書，聊聊怎麼把心裡的鬼送走。”
沈青秋頓了頓，語氣變得格外鄭重：
“林闕，你的演講能煽動情緒，
但我希望這次，你能用它來治癒。
你懂我的意思嗎？”
林闕愣了一下。
心裡的鬼？
“高中生也有心裡的鬼嗎？”林闕問。
“當然有。”
沈青秋的聲音很輕，卻很有力量。
“考試失利的陰影、家庭關係的裂痕、青春期的迷茫、對未來的恐懼……這些都是‘鬼’。
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