“保證完璧歸趙。”
崔問看了他三秒。
像是在確認這個承諾的成色夠不夠。
三秒後，他“嗯”了一聲，抬手朝門口的方向擺了擺。
“行了，拿走吧。”
林闕轉身。
走到門口時，身後傳來崔問的聲音。
“林小子。”
林闕停步，回頭。
崔問站在講臺邊上，日光燈從頭頂打下來，把他的影子拖得很長。
“搞完了記得還。”
這句話聽上去是在說箱子。
林闕看著他深深點了點頭。
他推開教室門，走了出去。
門縫合攏前，崔問一首看著那個提著銀灰色手提箱的少年背影。
少年肩背很首，走得穩。
他低頭看了一眼自己空下來的手，又抬眼看向門口。
過了很久，老人輕輕嘖了一聲。
聲音很低，散在空蕩蕩的階梯教室裡。
走廊裡空蕩蕩的。
秋天下午的陽光從窗戶外面斜進來，鋪在水磨石地面上，泛著一層暖黃。
幾片銀杏葉被風捲進來，貼著牆角打轉。
林闕提著銀灰色手提箱下樓。
箱體左右擺動的幅度被他控制得很小。
穿過清北校園的時候，他沒走主幹道。
儘管這個時間點大部分學生都在食堂或教室，但他手裡這個箱子實在太扎眼了。
銀灰色金屬殼、黑色編碼鎖、西角防撞橡膠，怎麼看都不像學生該提的東西。
他走西側圍牆邊的小路，經過操場外圍時，遠處傳來體測跑步的哨聲和學生的喘氣聲。
。步腳了快加他
。下停層三的樓民居棟一在，彎個兩了拐路馬著沿，門西北清了出
。鎖反面裡從他被門盜防的室作工
。來下降自窗葉百把
。微的來出散幕螢機待腦電剩只，來下暗間房，掉削層層一被線
。啟開被置裝音噪白
。外牆在隔部全聲人和聲流車的面外把，被棉的做音聲層一像，間房個整了填充頻低
。央中正桌公辦在放箱提手灰銀把闕林
。啟開著急有沒他
。前腦電到坐先
。別識網視
。令口態
。鑰金線離
。面介黑的簡極個一出跳幕螢，後過證驗道三
。列排示圖的哨花有沒，布桌面桌有沒
。列一排地靜靜安安，夾料資的名命號編用個幾有只
。個那面上最開點闕林
。39_LBQ：稱名夾料資
。軌波訊音的麻麻了滿鋪刻立上幕螢
。名命句短用他被都條一每
】場開【
……
】制剋者觀旁【
……
】技：問提【
……
】渡過急應_斷打被堂課若【
】問提殊特【
。條三十九共一
。上手扶在擱手雙，背椅進靠闕林
。來下鬆正真才膀肩的人個整，刻一這到
。課堂那午上天今
。課授端遠次首”深見“家作秘神是，看面外從
。聽聆息屏才天學文的來出選篩國全，同陪場到部全斗泰壇文位五
。上肋的們員學在砸地好到恰都話句一每，辣老、制剋、沉低音聲的頭那線連
。掌鼓立起全時束結
。道傳端遠點節加過人高世位一界學文場一了歷經剛剛己自為以都人有所
？呢上際實
。”點節加省蘇“的謂所
。”道通聲變次二“的謂所
。”遲延統系秒兩到一“的謂所
。的完下底皮眼人有所在，排一第室教在坐人個一他是全
……
